【題目】進入血液中的氧最后在細胞的線粒體中被利用。(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅同學設計了兩組實驗如下圖所示,用來探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件,實驗材料有燒杯、溫度計、吸水紙、標簽、清水、黃豆種子(已度過休眠期)等,請根據(jù)實驗回答相關問題
(1)實驗一中,如果A裝置里種子沒萌發(fā),C裝置里種子萌發(fā)了,說明種子萌發(fā)需要__________。如果B裝置里種子沒萌發(fā),C裝置里種子萌發(fā)了,說明種子萌發(fā)需要__________。如果A裝置和C裝置里種子都__________(填能或不能)萌發(fā),說明水分不是種子萌發(fā)的條件。
(2)實驗二中設置D裝置的目的是進行__________。若實驗二中D裝置中的種子萌發(fā)數(shù)比E裝置中的多,則實驗一中的裝置應放在__________環(huán)境下。
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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是__圖,屬于動物細胞的是__圖.
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[]___.
(3)人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣,但都具有[]__、[] 細 和[]__等基本結構,與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊結構[]__、[]__和[]__.
(4)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[]__.
(5)被成為遺傳信息庫的是__,其中含有遺傳物質(zhì).
(6)在細胞中,具有控制物質(zhì)進出作用的結構是__.
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【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊推動物,請分析回答問題
(1)寫出B、E兩種動物的名稱: B.__________、E._________。
(2)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體背腹________,有口無肛門;D是蛔蟲,屬于_______,身體細長呈圓柱形,體表有__________,有口無肛門。
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的__________動物(類群)。
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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有______(填字母)。
A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹開花結果
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______。青蛙的成體用______進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。
(3)圖乙請寫出家蠶一生的發(fā)育過程_______(用字母和箭頭表示)。
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是______。
(5)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[2]_______。
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【題目】下圖為玉米種子和菜豆種子的結構圖,據(jù)圖回答:
(1)玉米種子和菜豆種子外面都有_____包被,所以被稱為_____植物,它是植物界中結構和功能最完善、分布最廣的植物類群。
(2)從植物體的結構層次看,一粒玉米種子屬于_____。
(3)玉米種子和菜豆種子具有相同的結構,它們是_____和_____。
(4)為玉米種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結構是_____(填圖中數(shù)字),在菜豆種子的剖面上滴一滴碘酒,被染成藍色的部分是_____(填圖中數(shù)字)。
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