【題目】科學家比較了一些生物的細胞色C的差異，發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異更大。通過這個資料可以推測：人與的親緣關系最近，與的親緣關系次之，與的親緣關系較遠。

【答案】黑猩猩；馬；向日葵
【解析】科學家比較了一些生物的細胞色C的差異，發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異更大。通過這個資料可以推測：人與黑猩猩的親緣關系最近，與馬的親緣關系次之，與向日葵的親緣關系較遠。
【考點精析】本題主要考查了生物進化的總體趨勢的相關知識點，需要掌握由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時隨意談笑，食物可能誤入氣管，原因是（　�。�
A.會厭軟骨蓋住了食道入口
B.會厭軟骨未蓋住喉的入口
C.兩條聲帶之間有裂隙
D.軟腭未蓋住喉的入口

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學在探究“慢頭在口腔中的變化”時進行了下列實驗。請分析回答問題:

（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用"，應選用①、③號試管進行實驗，那么圖中“?”處的處理方法是____。

（2）①、②號試管對照，變量是 _______。

（3）②、③號試管能否形成對照?________。

（4）將三支試管放入______ ℃溫水中，10分鐘后取出滴加碘液，溶液不會變藍的是____號試管。

（5）實驗中，把饅頭切成碎屑是模擬_______的咀嚼，攪拌是模擬_______的攪拌。

（6）通過以上實驗可以知道，淀粉先是在_________中被初步消化的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命給了我們太多的驚奇，從受精卵發(fā)育成青春靚麗的中學生經(jīng)過了許多驛站，下圖是從排卵、受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）女性主要的生殖器官是左圖中的[__________] ，它可以產(chǎn)生____，并能分泌____，促使“女大十八變，越變越好看�！�

（2）右圖中①表示____過程，②～③表示細胞分裂過程，都是在左圖中[_________]內(nèi)完成的。

（3）胎兒發(fā)育的場所是左圖中的[___________]，成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個過程叫____。

（4）胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過____和臍帶進入母體血液，由母體排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子棲息其中，調(diào)查其數(shù)量所得的結(jié)果如圖甲，多年后再調(diào)查，所得的結(jié)果如圖乙。下列敘述最合理的是（　�。�

A. 最不利于在此環(huán)境中生存的是黑色兔

B. 深灰色兔一定是由淺灰色兔突變而來

C. 白色是一種有利于生存的保護色

D. 由甲到乙的變化是自然選擇的結(jié)果

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【題目】某生物興趣小組的同學欲探究植物的生理作用，進行了如下實驗：

（1）小明同學設計了左圖所示的實驗裝置，裝置中A、B均是透明的，若用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料。

①取兩套左圖裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入一定量的25%氫氧化鈉溶液，乙組的A瓶中注入_________，作為對照。②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時間后，通過檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進行光合作用。理論上____組B瓶中空氣成分的變化是氧氣和二氧化碳都減少。

（2）小強同學想利用左圖裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物。那么，他應在A瓶內(nèi)注入澄清的石灰水，延長導管使之沒入A瓶液面以下，同時，還應將B瓶放置于______環(huán)境中。

（3）小紅同學把左圖裝置中的A瓶撤去，B瓶連通二氧化碳濃度測定儀，將其置于室外培養(yǎng)，測定一天中密閉的B瓶內(nèi)二氧化碳濃度變化，繪制了右圖所示的曲線。則在一天中_____（a-g）點綠色植物積累的有機物最多。

（4）小花同學把左圖中的A撤去，準備完全相同的三個B瓶，各放一株長勢基本相同的植物體，分別放在等距離的紅、綠、藍三種單色光下照射，測得植物體對光的吸收百分率如上表所示，則可推斷：三種單色光中最有利于植物進行光合作用的是______，若只用綠光照射植物體，一段時間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡，最可能的死亡原因是______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖是一種用曲線表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖，可以直觀的反映事物在時間或空間上的變化，以及不同事物之間量的差異。圖中三條曲線分別表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中被消化的程度。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線甲是__________的消化曲線。

（2）蛋白質(zhì)在消化道中開始消化的部位是（ ）__________。

（3）消化食物的主要場所是（ ）__________。

（4）不含消化酶的消化液是由_________分泌的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的是（）
A.細胞核
B.基因
C.細胞質(zhì)
D.細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構示意圖，圖中的①②③④所指的部位依次是 （ ）

A. 左心房、左心室、右心房、右心室

B. 左心室、左心房、右心室、右心房

C. 右心房、右心室、左心房、左心室

D. 右心室、右心房、左心室、左心房

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