【題目】西瓜堪稱“瓜中之王”，是葫蘆科雙子葉開花植物，原產(chǎn)于非洲，唐代引入新疆，關(guān)于西瓜的敘述，正確的是（　　）

A. 在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜屬于果實(shí)，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的

B. 西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，胚乳提供胚萌發(fā)所需的養(yǎng)料

C. 在西瓜迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分大多進(jìn)入細(xì)胞的液泡中

D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在胃和小腸中被吸收

【答案】A

【解析】

被子植物特有的受精方式是雙受精。雙子葉植物種子的艷陽物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中；當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育的情況為：

植物體的吸收的水分，大部分用于蒸騰作用；小腸是主要的吸收?qǐng)鏊�，能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精。大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素。

西瓜是果實(shí)，瓜瓤和瓜皮都屬于果皮，是由子房壁發(fā)育成的，故A正確；一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫受精，另一個(gè)精子與極核融合形成受精極核，這種現(xiàn)象叫雙受精，是綠色開花植物所特有的受精方式，西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚軸，胚芽和子葉組成，子葉提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料，故B錯(cuò)誤；蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界大氣中的過程，植物由根尖吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用，降低葉片的溫度，促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)�，故C錯(cuò)誤；胃能吸收少量的水分和酒精，小腸能夠吸收各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，大腸能吸收少量的酒精，水和無機(jī)鹽，所以西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在小腸中被吸收，胃不能吸收糖類，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的__氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說明此氣體是光合作用的__．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是__．

（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是__，說明光合作用的產(chǎn)物是__．

（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的__ 作用，植物體失水的門戶是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A為植物細(xì)胞模式圖,圖B為草履蟲`結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)圖A中起支持和保護(hù)作用的是圖中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu),液泡是圖中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu)。

(2)草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞,其與外界進(jìn)行氣體交換的表膜其實(shí)就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。

(3)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜、[⑥]細(xì)胞質(zhì)、[④]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國(guó)人精于飲食，喜食瓜子。圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，下列關(guān)于關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 我們喜食的葵花子和南瓜子分別是由植物的胚珠和子房發(fā)育而來

B. 向日葵和南瓜都屬于被子植物中的雙子葉植物

C. 向日葵和南瓜開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成葵花子和南瓜子

D. 向日葵和南瓜的花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①、②是通過 進(jìn)出葉片的．

（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質(zhì)是 ，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．

（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質(zhì)是 ，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時(shí)間是 點(diǎn)．請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語說明自然界中普遍存在著

A. 生殖現(xiàn)象 B. 遺傳現(xiàn)象 C. 進(jìn)化現(xiàn)象 D. 變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按一定的次序組合在一起就構(gòu)成了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌的特征是 ( )

①細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

③能產(chǎn)生抱子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體

④通過分裂方式繁殖后代

⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過程①前后細(xì)胞的遺傳物質(zhì)數(shù)量不變

B. 過程①的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加，形成組織

C. 過程②是受細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的

D. 過程②中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生了改變，但其內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變

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