15．衢州華外特別注重培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，我校七年級校本課程正式啟動，同學(xué)們踴躍報名，多種多樣的校外課程讓同學(xué)們既放松了身心也學(xué)到了平時沒有學(xué)到過的知識．科學(xué)辦公室門外又養(yǎng)起了一只漂亮的水清蝶，請問它的受精方式和發(fā)育方式分別是（　�。�
A．體內(nèi)受精體內(nèi)發(fā)育B．體內(nèi)受精體外發(fā)育
C．體外受精體內(nèi)發(fā)育D．體外受精體外發(fā)育

分析 雌雄昆蟲經(jīng)過交尾完成受精作用，發(fā)育過程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)常卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．

解答 解：水清蝶屬于昆蟲，其受精方式是體內(nèi)受精．卵產(chǎn)出后，經(jīng)過幼蟲、蛹和成蟲，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于完全變態(tài)，其發(fā)育是在體外．
故選：B

點評 昆蟲是體內(nèi)受精的，其發(fā)育過程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩個過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是[6]小腸．
（2）圖中[10]表示肝臟，它分泌的消化液儲存在膽囊中．
（3）圖中[3]能將蛋白質(zhì) 初步分解．最終在小腸被完全消化，該物質(zhì)最終被分解為氨基酸．
（4）唾液可以把淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖，在小腸被吸收．脂肪在圖中[6]小腸的部位開始被消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是李辰同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等．（填序號）
（2）這些植物細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡12×，物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了120倍．
（3）已被碘酒染色的裝片上，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．（填序號）
（4）切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的液泡中．（填序號）
（5）若他所觀察的某個洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方，要使這個細(xì)胞位于視野的中央，移動玻片標(biāo)本的方向是左下方．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體內(nèi)物質(zhì)交換過程示意圖，請回答：
（1）標(biāo)號①內(nèi)流動脈血．
（2）標(biāo)號②與心臟的右心室相連通．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人類有各種不同的感受器官和感受器，能感受各種刺激，并發(fā)出信息，信息沿神經(jīng)傳到大腦，大腦作出分析，并產(chǎn)生相應(yīng)的感受．以下幾種分析中，合理的是（　　）
A．人體的耳蝸中充滿了液體和位覺感受器，容易暈車就是因為耳蝸和半規(guī)管過于發(fā)達(dá)
B．人體在感冒時，因為嗅神經(jīng)被鼻涕等物質(zhì)覆蓋，不能接收外界對其產(chǎn)生的刺激
C．人體的舌上有許多乳頭狀的味蕾，味蕾是重要的味覺感受器官
D．人體皮膚中有觸覺、痛覺、冷熱覺等幾種感覺的感受器，其中痛覺對人體有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．能夠為分泌乳汁準(zhǔn)備條件的激素是（　　）
A．甲狀腺激素B．胰島素C．孕激素D．雌激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．性染色體X和Y不可能同時存在于（　�。�
A．肌肉細(xì)胞B．上皮細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．正常情況下脈搏的次數(shù)與應(yīng)該與心率相同．√．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案