【題目】在甘蔗地里穿插種植（間種）大豆、花生等豆科植物，可少施氮肥的原因是（ ）

A. 土壤中氮肥較多 B. 空氣中有氮肥

C. 細(xì)菌分解速度減慢 D. 豆科植物中的根瘤菌可增加土壤的含氮量

【答案】D

【解析】植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，但是豆科植物與其它植物套種時(shí)，可少施氮肥。因?yàn)�，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，它們互惠互利，共同生活，是共生關(guān)系�？梢�D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)發(fā)病率最高的地區(qū)可能是（ ）

A. 工業(yè)區(qū) B. 一般城市 C. 偏遠(yuǎn)山區(qū) D. 農(nóng)林業(yè)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是被子植物花、受精過(guò)程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（〔〕填寫圖中序號(hào)， _____上填寫文字）

（1）構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中，屬于雌蕊結(jié)構(gòu)的有〔 3 〕__________、〔 〕__________和〔 〕__________。

（2）圖一中標(biāo)號(hào)〔a〕所示的傳粉方式為_______傳粉。

（3）圖二示被子植物的受精過(guò)程，即〔7〕花粉管中的精子與胚珠中的〔 9 〕_________結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為受精。

（4）圖三示被子植物的果實(shí)，標(biāo)號(hào)〔10〕__________是由圖一中的〔 6 〕__________發(fā)育而來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻已經(jīng)被初步消化，那么該部位應(yīng)是（ ）。

A. 口腔 B. 食道 C. 小腸 D. 胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒(méi)有綠色植物，其原因是海溝深處（ ）

A. 沒(méi)有二氧化碳 B. 沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 沒(méi)有陽(yáng)光 D. 水溫太低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不含消化酶的消化液是（ ）

A. 胰液 B. 唾液

C. 膽汁 D. 腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液之所以呈紅色，是因?yàn)楹?/span> ，它的特性是在氧含量高的地方容易與氧 ，在氧含量低的地方容易與氧 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮血液分別進(jìn)行如下處理:①加入檸檬酸鈉;②不進(jìn)行任何處理。靜置后均出現(xiàn)淡黃色液體,兩種方法獲得的液體名稱分別是(　　)

A. 血漿、血清 B. 血漿、血漿 C. 血清、血漿 D. 血漿、組織液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌、石鱉、蝸牛的運(yùn)動(dòng)器官是（ ）

A. 足 B. 貝殼 C. 剛毛 D. 外套膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案