【題目】鳥(niǎo)的全身都是為了飛行而設(shè)計(jì)的,我們可以從以下幾點(diǎn)看出來(lái):
(1)鳥(niǎo)的體形呈流線(xiàn)型,能減少飛行時(shí)的______。
(2)鳥(niǎo)的體表被覆羽毛,前肢變成______,因而具有迅速飛翔的能力。
(3)鳥(niǎo)的骨骼薄而輕,長(zhǎng)骨中空,這減輕了______。
(4)鳥(niǎo)用______呼吸,身體內(nèi)還有______來(lái)輔助呼吸。
(5)鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性不同,形態(tài)結(jié)構(gòu)也常常不同,如鳥(niǎo)的生活習(xí)性常常與趾的形態(tài)相適應(yīng)。如圖為幾種鳥(niǎo)趾的形態(tài),請(qǐng)據(jù)圖分析問(wèn)題:
家燕的趾如圖中①所示,適于在地面行走;鷹以小動(dòng)物為食,趾強(qiáng)健有力且特別鋒利,它的趾應(yīng)如圖[__]所示;啄木鳥(niǎo)善于攀援,用爪抓握樹(shù)干,用細(xì)長(zhǎng)的喙啄食害蟲(chóng),它的趾應(yīng)如圖[___]所示;鴨善于游泳,常在水面活動(dòng),取食水底的小動(dòng)物,它的趾應(yīng)如圖[_]所示;圖[___]所示為鴕鳥(niǎo)的趾,它適于在沙地中飛奔。
【答案】阻力 翼 體重 肺 氣囊 ② ③ ⑤ ④
【解析】
本題考查的是鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征,首先明確的是鳥(niǎo)類(lèi)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的。
(1)鳥(niǎo)的體形呈流線(xiàn)型,能減少飛行時(shí)的阻力。
(2)鳥(niǎo)的體表被覆羽毛,前肢變成翼,因而具有迅速飛翔的能力。
(3)鳥(niǎo)的骨骼薄而輕,長(zhǎng)骨中空,減輕體重,利于飛行。
(4)鳥(niǎo)用肺呼吸,身體內(nèi)還有氣囊來(lái)輔助呼吸。鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí),需要消耗很多的能量,鳥(niǎo)類(lèi)有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥(niǎo)類(lèi)每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱(chēng)為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機(jī)物,釋放出較多的能量,滿(mǎn)足飛行的需要。
(5)家燕的趾如圖中①所示,適于在地面行走;②為老鷹的足銳利、具有鉤爪,適于捕捉小動(dòng)物;③為啄木鳥(niǎo)的足兩只朝前,兩只朝后,便于抓握樹(shù)干,能抓握和鉤掛在樹(shù)上,適于攀援在樹(shù)上;④為鴕鳥(niǎo)的足,趾短粗有力,適于奔走;⑤為野鴨的足趾間有蹼,適于在水中游泳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)________(填甲或乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在[E]___________
(3)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A________、E________、F________。
(4)假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來(lái)自________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目“我是歌手”深受大家喜歡.下列不會(huì)直接影響聲音發(fā)出的器官是( )
A.鼻
B.喉
C.肺
D.食道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物基本特征的是
A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能生長(zhǎng)繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題:
(1)圖中的肌肉[A]是______、[B]是______。
(2)在甲圖和乙圖動(dòng)作中,[A]的狀態(tài)分別是______和______。
(3)一塊骨骼肌由中間較粗的______和兩端呈乳白色的______組成。
(4)任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在______系統(tǒng)的支配下,相互配合,共同完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述錯(cuò)誤的是
A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜
B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線(xiàn)粒體
D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),C先由一個(gè)分成兩個(gè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的發(fā)育稱(chēng)做 ( )
A. 完全變態(tài)發(fā)育 B. 變態(tài)發(fā)育 C. 不完全變態(tài)發(fā)育 D. 兩棲發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察下圖,回答問(wèn)題。
(1)觀(guān)察圖中①所示,鳥(niǎo)的身體呈 型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀(guān)察圖中②所示,鳥(niǎo)的前肢變成 ,適于空中飛行。
(3)鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③ ,能拉動(dòng)兩翼產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
(1)圖中②是______,④是______,它們二者相對(duì)的面上有一層______具有減少摩擦,緩沖震動(dòng)的作用。
(2)③是______內(nèi)含有少量的滑液,可以減少兩骨之間的摩擦,把兩塊骨牢地聯(lián)系在一起的是(______)______。
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