【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機(jī)物變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是( )。

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 三者都是

【答案】D

【解析】

地球上各種生物在進(jìn)行生命活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解，釋放的二氧化碳進(jìn)入大氣。同時(shí)細(xì)菌等各種微生物也通過(guò)分解作用將動(dòng)植物的尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放的二氧化碳進(jìn)入大氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于河蚌的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. 生活在江、河、湖泊、池沼的水底

B. 身體柔軟、體外有兩個(gè)貝殼

C. 貝殼的環(huán)紋越多，表明年齡越大

D. 內(nèi)有一層透明的膜是細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時(shí)需要消耗細(xì)胞內(nèi)的能量，這個(gè)能量主要是由下列哪一結(jié)構(gòu)提供的（ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子萌發(fā)的過(guò)程中，種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化。下列變化不會(huì)發(fā)生的是

A. 種子的胚根伸長(zhǎng)并突破種皮 B. 種子的體積變大，重量增加

C. 呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng) D. 種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用是生物的共同特征。下列能夠正確表達(dá)呼吸作用過(guò)程的式子是（　�。�

A. 有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）＋氧氣→水＋二氧化碳＋能量

B. 水＋二氧化碳→有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）＋氧氣

C. 水＋氧氣→有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）＋二氧化碳

D. 有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）＋氧氣→二氧化碳＋能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】打針后用手指按壓傷口即可止血,這主要?dú)w功于

A. 白細(xì)胞 B. 血紅蛋白 C. 血小板 D. 紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年是我國(guó)農(nóng)歷的狗年。下列對(duì)狗的特征的敘述中,正確的一組是

①用肺呼吸�、谔ド⒉溉椤、垠w表被毛　④變溫動(dòng)物

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康成年人每次獻(xiàn)血多少毫升不會(huì)影響健康

A. 900毫升 B. 1200～1500毫升

C. 600毫升 D. 200～300毫升

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同步練習(xí)冊(cè)答案