【題目】下列哪一項(xiàng)與鳥類適于飛行無(wú)關(guān)（ ）

A．胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突 B．氣囊輔助呼吸

C．身體呈流線形 D．體溫恒定

【答案】D

【解析】多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，如前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力等．據(jù)此作答．

解：A、胸骨發(fā)達(dá)有龍骨突，龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，正確．

B、體內(nèi)有氣囊，進(jìn)行雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，正確；

C、身體呈流線形可減小飛行時(shí)的阻力，正確．

D、體溫恒定與飛行生活無(wú)關(guān)．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）連通心臟的血管中含氧最多的血管是[] ．
（2）血液的流動(dòng)有一定方向，這是由于心房與心室之間有 ， 心室與動(dòng)脈之間有 ， 這兩種瓣膜只能單向開(kāi)放，防止血液倒流．結(jié)扎下腔靜脈，在⑧處灌水，從理論上講水應(yīng)該從[]流出．
（3）體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是[]、[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物都沒(méi)有（ ）

A. 根、莖分化 B. 莖、葉分化

C. 葉、根分化 D. 根、莖、葉的分化

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【題目】如圖示蝗蟲的生殖發(fā)育過(guò)程圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）蝗蟲的發(fā)育是從開(kāi)始，經(jīng)歷了、 ， 共個(gè)時(shí)期，屬于（完全/不完全）變態(tài)。
（2）蝗蟲的外骨骼不能隨著蟲體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，所以在發(fā)育過(guò)程中有現(xiàn)象。
（3）對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平靜吸氣結(jié)束的一瞬間，肺氣壓（ ）

A. 高于外界大氣壓 B. 低于外界大氣壓

C. 等于外界大氣壓 D. 無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種不是人體健康的生活方式（ ）

A．按時(shí)作息 B．廢寢忘食地學(xué)習(xí)

C．遠(yuǎn)離煙酒 D．積極鍛煉身體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位（依次用甲、乙、丙、丁、戊表示）被消化的程度．圖中表示脂肪消化過(guò)程的曲線是（ ）

A.a
B.b
C.c
D.a、c都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）消化系統(tǒng)由消化道和兩部分組成．
（2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分是圖中[] ， 它能對(duì)進(jìn)行初步消化．
（3）能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是圖中[] ， 其分泌的膽汁不含有 ， 但能促進(jìn)脂肪的消化．
（4）人體每天攝入的食物主要在圖中[]所示的結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．
（5）圖中⑤是大腸，長(zhǎng)約1.5米，它能夠吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和 ．
（6）小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時(shí)：紅燒肉（肥肉）、清炒菠菜、米飯，從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看，還需增加富含的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物的結(jié)構(gòu)形態(tài)多種多樣，下列不具有成形細(xì)胞核的單細(xì)胞生物是（ ）

A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．霉菌 D．病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案