動物幫助植物傳播果實和種子的意義在于( )
A.使植物繁殖后代B.使植物擴大分布范圍
C.限制植物的繁殖D.以植物為食
B
【解析】
試題分析:動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用:食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系,在生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現象叫做生態(tài)平衡,生態(tài)系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統,動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質,這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質,這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質,可見,動物能促進生態(tài)系統的物質循環(huán);自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系,動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,故B符合題意。
考點:本題考查的是動物在自然界中作用。
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 調查我們身邊的生物(解析版) 題型:選擇題
下列關于誤差和錯誤的表述正確的是( )
A.只要測量人認真,設備精良,誤差和錯誤都能夠完全消除
B.誤差和錯誤都能減少,但不能避免
C.錯誤是由于人造成的,而誤差是由于設備造成的,與人無關
D.誤差是不能避免的,而錯誤是可以避免的
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:填空題
動物在自然界中的作用:在維持 中有重要作用;促進生態(tài)系統的 循環(huán);幫助 傳粉、傳播種子。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
下列例子中,哪一項不能體現動物在生物圈中的作用
A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活
B.重慶某地遭遇罕見蝗災,緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂
D.蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
人的生活離不開動物,下列觀點不正確的是
A.動物提供肉、蛋、奶等食品
B.人類的部分衣著原料來自動物
C.所有貴重藥材來自動物
D.有些動物可供觀賞
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
動物在自然界中起著重要的作用。利用周氏嚙小峰防治美國白蛾,體現了動物具有
A. 維持生態(tài)平衡的作用 B. 促進物質循環(huán)的作用
C. 幫助植物傳粉的作用 D. 幫助植物傳播種子的作用
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次(解析版) 題型:綜合題
下圖中,A-E表示人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是 。
(2)A細胞通過 形成B,B通過 形成C。
(3)在上圖的結構層次中,人體具有而植物沒有的是( ) (填序號和名稱)。
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