7．動物的學習行為受環(huán)境因素的影響，與遺傳因素無關．×（判斷對錯）

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的影響產(chǎn)生的，而不是與遺傳因素無關，因此題干的說法不正確．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖判斷以下各題：

（1）把天竺葵放到黑暗處一晝夜后，如圖①處理，經(jīng)過幾小時，去掉葉片上遮光紙片，在如圖②中，把葉片放入盛有濃鹽水的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．×
（2）圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片的遮光部分變藍色，見光部分不變藍色．×
（3）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象的不同，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境．
（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是光照
（4）分析結構，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如表：
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結論更準確，對上述數(shù)據(jù)進行如何處理？取5次數(shù)據(jù)的平均值．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某生物興趣小組想探究某種植物種子萌發(fā)與水分的關系，其設計方案如表所示，你認為他們的設計中，不妥當?shù)囊豁検牵ā　。?
種子數(shù)量 溫度 光照 空氣 水分
 30粒 25℃ 無光 通風 水適量
 30粒 25℃ 有光 通風水少量
A．溫度B．光照C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．蚯蚓大約要經(jīng)過200次的嘗試才能學會走迷宮，而老鼠只經(jīng)過了不足10次的嘗試就學會了．這說明（　�。�
A．老鼠的運氣比蚯蚓好B．蚯蚓的迷宮較復雜
C．老鼠的運動比蚯蚓快D．老鼠的學習能力比蚯蚓強

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中共有3條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng)，寫出圖中最短的一條食物鏈草→鼠→蛇．
（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是草；蜘蛛屬于消費者；在該圖中，還有一類我們看不到的生物，它們是分解者．該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間是相互依存、相互制約的關系．若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除生物外，不可缺少的還有非生物部分．
（3）人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇．
（4）若人們大量捕捉蛇，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是鼠和青蛙的數(shù)量將會增加，這可能導致生態(tài)平衡被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究光對鼠婦生活影響的實驗中，實驗變量是（　�。�
A．光B．溫度C．土壤D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．用顯微鏡觀察玻片，首先用10×物鏡找到圖象，再換用40×物鏡找到圖象．后者與前者不同的是（　�。�
A．視野范圍擴大B．視野范圍變小視野變暗
C．細胞圖象變小D．細胞數(shù)目增加

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比這種能力更強的是森林 生態(tài)系統(tǒng)．

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