【題目】每粒細(xì)小而堅(jiān)實(shí)的種子,都藏匿著一個(gè)偉大的夢(mèng)。它們被禽獸吞吃,它卻暗自高興(經(jīng)過(guò)粗暴的牙齒碾磨,胃液無(wú)情地消融,相當(dāng)一部分種子還是完整地保存了下來(lái)),由于鳥的飛翔、獸的奔跑,它被帶到了做夢(mèng)也夢(mèng)不到的地方,開(kāi)始新的生命歷程。請(qǐng)根據(jù)上述描述回答:

1)植物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,是因?yàn)?/span>______________

2)括號(hào)句子中的“粗暴的牙齒”應(yīng)是_______(選填“門齒”“犬齒”或“臼齒”);保持“完整”關(guān)健是指種子結(jié)構(gòu)中_______的完整,因?yàn)樗怯仔〉纳w。

3)上述資料說(shuō)明動(dòng)物能幫助植物_______

4)鳥的飛翔需要強(qiáng)大的動(dòng)力,這種力量主要由_______的收縮和舒張?zhí)峁?/span>

【答案】植物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 臼齒 傳播種子 胸肌(肌肉)

【解析】

1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分。

2)草食性動(dòng)物的牙齒分為門齒和臼齒,肉食性動(dòng)物的牙齒分為門齒、臼齒和犬齒。

3)動(dòng)物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物,如蝗災(zāi)等。

4)鳥類的前肢進(jìn)化成了翼,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;鳥類的胸骨生有高聳的龍骨突,在其兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的胸肌,能牽動(dòng)兩翼完成飛翔動(dòng)作。

1)生產(chǎn)者主要是指綠色植物,它們能利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量,而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物提供了食物來(lái)源。太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能被固定下來(lái),并源源不斷地輸入到生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分。

2)動(dòng)物的生活方式如食性是與其形態(tài)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的,植食性動(dòng)物的牙齒分為門齒和臼齒,無(wú)犬齒,門齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面。而犬齒適于撕裂食物,為肉食性動(dòng)物的所具有的。題干中“粗暴的牙齒”應(yīng)是臼齒;種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚,胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成。在種子萌發(fā)的過(guò)程中,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分,所以胚是新植物的幼體,“完整”主要是指種子結(jié)構(gòu)中胚的完整。

3)自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物常以某些植物的果實(shí)為食,動(dòng)物在食用果實(shí)的同時(shí),將種子扔棄在野外。有些植物的種子或果實(shí)常沾附在動(dòng)物身上,隨動(dòng)物身體的運(yùn)動(dòng)而帶到遠(yuǎn)處,如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。從而促進(jìn)了種子的傳播。因此,動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。上述資料說(shuō)明動(dòng)物能幫助植物傳播種子。

4)胸骨上生有發(fā)達(dá)的胸肌,能收縮產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,牽動(dòng)翼搏擊空氣,自由翱翔。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)起源的說(shuō)法,不正確的是(

A.早期的地球似火球一樣,一切元素都呈液體狀態(tài)

B.生化系統(tǒng)和遺傳系統(tǒng)的建立標(biāo)志細(xì)胞的誕生

C.四個(gè)階段依次是無(wú)機(jī)小分子、有機(jī)小分子、有機(jī)大分子、有機(jī)多分子體系

D.原始海洋是生命誕生的搖籃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】屠呦呦以青蒿素獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),自此,青蒿這株植物進(jìn)入世人視野。某地想利用無(wú)土栽培技術(shù)大量種植青蒿,下列對(duì)無(wú)土栽培認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(  )

A.人工配制的培養(yǎng)液中含有多種無(wú)機(jī)鹽B.擺脫了對(duì)土壤的依賴,省時(shí)、省水、高產(chǎn)

C.減少了自然災(zāi)害對(duì)植物的影響D.生產(chǎn)的蔬菜污染嚴(yán)重、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物的變異性狀,不可遺傳的是(

A.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大、質(zhì)優(yōu)性狀

B.經(jīng)雜交產(chǎn)生的小麥高產(chǎn)、抗倒伏性狀

C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀

D.雙胞胎兄弟,弟弟在戶外工作,黝黑膚色的性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大蒜被譽(yù)為“天然廣譜抗生素”,為探究大蒜汁對(duì)不同菌類的抑制效果,小組同學(xué)用濾紙片擴(kuò)散法(將用蒜汁浸泡過(guò)的圓形濾紙片放入培養(yǎng)基,其周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈,這是蒜汁殺死敏感菌之后的抑菌圈)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將圓形濾紙片置于不同濃度大蒜汁中浸泡至飽和,分別放入接種有腸炎沙門氏菌、啤酒酵母、枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)基上,適宜環(huán)境下培養(yǎng)24小時(shí),結(jié)果如下。

組別

蒜汁濃度/%

抑菌圈直徑/cm

腸炎沙門氏菌

啤酒酵母

枯草芽孢桿菌

A

0

--

--

--

B

625

174

174

193

C

125

195

214

+

D

25

228

243

++

E

50

260

324

++

注:“++”全培養(yǎng)基完全無(wú)菌,“+”全培養(yǎng)基有很少菌生長(zhǎng),“--”無(wú)抑菌現(xiàn)象

1)上述三種生物,腸炎沙門氏菌和_______都是細(xì)菌。它們的細(xì)胞與真菌細(xì)胞的主要區(qū)別是無(wú)______。

2A組作為對(duì)照組,其圓形濾紙片在被放入培養(yǎng)基之前的處理方法是_______;本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)量_______研究大蒜汁對(duì)三種菌類的抑菌效果。

3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在同種濃度下,大蒜汁對(duì)_______抑菌效果最顯著;蒜汁濃度越大,對(duì)腸炎沙門氏菌的抑制效果越_______(強(qiáng)或弱)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為大致可分為兩類:一類是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的_______決定的行為,稱為_______;另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)_______因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱為_______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】針對(duì)“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌?洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌?”兩個(gè)問(wèn)題,某生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了如下探究活動(dòng),請(qǐng)分析回答:

培養(yǎng)皿

A

B

C

實(shí)驗(yàn)步驟

將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

?,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理

A,BC培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個(gè)別菌落

不出現(xiàn)

1)在步驟1中,將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是____________________

2)在步驟2B組“?”處的處理應(yīng)該是____________________。用無(wú)菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是____________________

3)由BC的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是____________________。A、B培養(yǎng)皿出現(xiàn)的菌落中,比較小,表面光滑粘稠的是__________(選填“細(xì)菌”或“真菌”)的菌落。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物與食品的腐敗和保存密切相關(guān),下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.食品腐敗的主要原因是微生物的生長(zhǎng)和繁殖

B.防腐劑保存的食品不易腐敗,但多吃不利于身體健康

C.食物放冰箱不易腐敗的原因是低溫會(huì)殺死細(xì)菌和真菌

D.葡萄干不容易腐敗變質(zhì)是因?yàn)楦稍餃p少了微生物生活需要的水分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“珍愛(ài)生命,關(guān)注健康”,健康的生活對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。下列有關(guān)健康生活的說(shuō)法中,正確的是(

A.減少烹調(diào)油用量,吃清淡少鹽膳食

B.若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,就容易造成近視,近視眼可以通過(guò)配戴凸透鏡加以矯正

C.有人受傷時(shí),若傷口出現(xiàn)噴射狀出血,要在遠(yuǎn)心端止血

D.艾滋病是一種傳染病,可以通過(guò)母嬰傳播和蚊蟲叮咬傳染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案