【題目】研究人員繪制了某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(如圖甲)和碳循環(huán)示意圖(如圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.圖甲中共有3條食物鏈

B.小球藻屬于成分B

C.圖甲中包括成分A、BC

D.圖乙中的C包括圖甲中的所有動(dòng)物

【答案】C

【解析】

1)組成成分:包括該地域內(nèi)同時(shí)存在的所有生物部分和非生物部分。

2)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的比較

(3)食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。食物網(wǎng)是在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,由很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。

A、甲圖表示食物網(wǎng),共有3條食物鏈,即小球藻→河蚌,小球藻→水蚤→河蚌,小球藻→水蚤→鰱魚(yú)→烏鱧,A正確。

B、小球藻為綠藻門(mén)小球藻屬普生性單細(xì)胞綠藻,是一種球形單細(xì)胞淡水藻類(lèi),在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,由C選項(xiàng)可知,圖乙中B是生產(chǎn)者,B正確。

C、根據(jù)圖乙信息可知A是非生物的物質(zhì)和能量中的CO2,B是生產(chǎn)者,C是消費(fèi)者,D是分解者,甲圖中有的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者,因此從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒(méi)有而乙圖中有的生物是AD,圖甲中的消費(fèi)者有4種,C錯(cuò)誤。

D、根據(jù)圖乙信息可知C是消費(fèi)者,圖甲中的水蚤、鰱魚(yú)、烏鱧和河蚌屬于動(dòng)物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者,D正確。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列藻類(lèi)中屬于單細(xì)胞藻類(lèi)的是( 。

A. 衣藻 B. 石莼 C. 海帶 D. 紫菜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎臟由____________、___________和腎盂三部分組成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】屬于原生動(dòng)物的是

A. 珊瑚蟲(chóng) B. 水母 C. 變形蟲(chóng) D. 渦蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】銀杏樹(shù)的“白果”是

A. 果皮 B. 果實(shí) C. 果實(shí)和種子 D. 種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年正處于旺盛的生長(zhǎng)發(fā)育期,應(yīng)多吃下列食物中的( 。

A. 含脂肪多的 B. 甜食 C. 含蛋白質(zhì)和鈣磷的 D. 谷類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原始大氣不包括

A. 氨氣 B. 氫氣 C. 甲烷 D. 氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】剛吃過(guò)飯,不宜立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),否則會(huì)引起( 。

A. 神經(jīng)緊張,影響神經(jīng)系統(tǒng)功能

B. 消化不良,出現(xiàn)胃、腸疾病

C. 血液流動(dòng)過(guò)快、影響循環(huán)系統(tǒng)功能

D. 呼吸急劇,影響呼吸系統(tǒng)功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2015·揭陽(yáng))血液流經(jīng)某些器官時(shí),血液中的廢物將減少,這些器官是

①肝臟 ②脾 ③腎臟 ④肺 ⑤胰腺

A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案