Question

【題目】為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟，據(jù)下圖分析并回答下列相關(guān)問題：

（1）按圖連接好實驗裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜，目的是_____。

（2）將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時（光照前阻斷葉片間有機物的運輸）。

（3）打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測，觀察到的現(xiàn)象是：木條能復(fù)燃。則證明A葉片的光合作用能產(chǎn)生_____，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式_____。

（4）打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測，現(xiàn)象是：澄清的石灰水_____，該氣體來自植物的_____。

（5）實驗結(jié)束后，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)它們的內(nèi)壁都附著有許多水珠。這是因為植物體內(nèi)的水會通過_____作用以水蒸氣的形式通過葉片的_____被散發(fā)出來，遇塑料袋的內(nèi)壁就會凝結(jié)成一個個的小水珠。

Answer 1

【答案】讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過其自身的呼吸作用消耗盡 氧氣 二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣 變渾濁 呼吸作用 蒸騰 氣孔

【解析】

（1）光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

（2）植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。

（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到體外大氣中的過程。

（4）觀察圖示可知，該同學(xué)設(shè)置了3組探究實驗：一是驗證光合作用產(chǎn)生氧氣；二是驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；三是驗證光合作用需要光。

（1）黑暗處植物只進行呼吸作用消耗淀粉，因此關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜，目的是：讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過其自身的呼吸作用消耗盡。

（3）氧氣有助然的作用，實驗中觀察到的現(xiàn)象是木條能復(fù)燃，則該氣體是氧氣，證明A葉片的光合作用能產(chǎn)生氧氣，光合作用的反應(yīng)式是：

（4）二氧化碳的特點是：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，實驗中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳，來自植物的呼吸作用。

（5）由分析可知綠色植物能進行蒸騰作用，完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，植物體內(nèi)的水就會通過蒸騰作用以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔被散發(fā)出來，遇塑料袋的內(nèi)壁就會凝結(jié)成一個個的小水珠，這些水珠主要是通過植物的蒸騰產(chǎn)生的。