【題目】根據(jù)青蛙的外部形態(tài)及發(fā)育過程圖,回答問題:
(1)觀察青蛙時(shí),把青蛙握在手里。你的感覺是 ;
(2)青蛙發(fā)育過程的階段是 → →
(3)觀察分析圖中從l→6的過程,應(yīng)該確定青蛙的發(fā)育屬于 發(fā)育。生殖和發(fā)育需要在 中進(jìn)行。
(4)圖中的2是 ,它的呼吸器官是 。
(5)圖中的6主要用_______________(填“鰓”或“肺”)呼吸。
【答案】(1)皮膚柔軟而濕潤(rùn);
(2)受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙;
(3)變態(tài)發(fā)育;水;
(4)蝌蚪;鰓;
(5)肺;
【解析】
試題分析:圖示中青蛙的發(fā)育過程為:1受精卵;2、3、4蝌蚪;5、6幼蛙;7青蛙。
(1)青蛙的皮膚具有呼吸功能,與此功能相適應(yīng)的皮膚結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:皮膚光滑柔軟且濕潤(rùn);真皮內(nèi)有豐富的血管和粘液腺分布。
(2)(3)青蛙的發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙,并且幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,所以為變態(tài)發(fā)育。
雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對(duì),分別將卵細(xì)胞和精子排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,完成生殖。接著受精卵進(jìn)一步發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪進(jìn)一步發(fā)育成幼蛙,幼蛙又進(jìn)一步發(fā)育成青蛙,所以,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水。
(4)圖中的2是蝌蚪,它的呼吸器官是鰓。
(5)圖中的6幼蛙主要用肺呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體中,儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的器官就是營(yíng)養(yǎng)器官,用來繁殖的器官就是繁殖器官。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖判斷:
(1)圖中[2]是__________,氣體交換的場(chǎng)所是[ ]。家鴿在飛行中,每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過[ ],進(jìn)行__________次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,這是鳥類在飛行時(shí)特有的呼吸方式。這種呼吸方式可以為鳥類提供更多__________,分解有機(jī)物獲得更多的__________。
(2)家鴿兩翼下垂時(shí),氣流的流動(dòng)方向是_________________(用右圖中的數(shù)字和箭頭表示)
(3)下列與家鴿生殖相似的動(dòng)物是( )
A蟾蜍 B蝙蝠 C泥鰍 D揚(yáng)子鱷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中生產(chǎn)者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為 者。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是 者。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì) 。
(5)此圖能稱為生態(tài)系統(tǒng)嗎?為什么?
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是 和 。
(7)寫出其中最長(zhǎng)的食物鏈:_________________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的__________,細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____________。
(2)箭頭1所示的過程是:植物通過__________作用儲(chǔ)存能量,而動(dòng)物直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)或釋放能量,但其能量最終來源于__________。箭頭2所示的過程是:動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過____________的分解后,產(chǎn)生的二氧化碳、無機(jī)鹽又可被_____________利用。由上可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。 其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問題:
(1)A(蚯蚓)用______呼吸,C用______呼吸,D用______呼吸,______輔助。E用_______呼吸。
(2)A與B、C、D、E、的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。
(3)從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是________________。
(4C類終生生活在水中,它的運(yùn)動(dòng)方式是________,運(yùn)動(dòng)器官是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體消化和吸收的主要器官是圖中 (填標(biāo)號(hào))
(2)圖中①所示器官為 ,它所分泌的 對(duì)食物中脂肪的消化起重要作用。
(3)②中的胃腺分泌的胃液中含消化 的酶。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)家兔的結(jié)構(gòu)中①是 ,它有4個(gè)腔,使家兔的血液循環(huán)和輸送氧的能力較強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解,為身體提供足夠的熱量,對(duì)保持恒定的體溫有重要作用。
(2)② ,是家兔的呼吸器官。
(3)家兔主要以植物的莖、葉為食,消化道很長(zhǎng),③ 發(fā)達(dá),有利于消化大量的植物纖維。
(4)家兔的體腔被 分為胸腔和腹腔兩部分 。
(5)生殖方式和哺育方式分別是 ,有利于提高后代的成活率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】?jī)和墓侨犴g而有彈性、不易骨折,但易變形,原因是骨成分的含量( )
A. 有機(jī)物約為2/3,無機(jī)物約為1/3 B. 有機(jī)物約為1/3,無機(jī)物約為2/3
C. 有機(jī)物多于1/3,無機(jī)物少于2/3 D. 有機(jī)物少于1/3,無機(jī)物多于2/3
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