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【題目】環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是（ ）

A. 體表外有外骨骼 B. 身體分部

C. 身體有許多體節(jié)構成 D. 靠體壁進行氣體交換

【答案】C

【解析】試題分析：環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長，由許多體節(jié)構成，真體腔，有剛毛或疣足；節(jié)肢動物的特征是身體由許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。所以環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物共有的特征是：身體由許多體節(jié)構成。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的飛行需要消耗能量，這些能量由細胞的 （填結構）進行 作用所提供。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液進入腎臟后流經的途徑是（ ）。

A．腎動脈→入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管周圍毛細血管網→腎靜脈

B．腎動脈→腎小球→入球小動脈→出球小動脈→腎靜脈→腎小管周圍毛細血管網

C．腎動脈→入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎靜脈→腎小管周圍毛細血管網

D．腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小管周圍毛細血管網→出球小動脈→腎靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗及圖示，回答下列問題：

（1）區(qū)分蚯蚓的前端和后端可根據［ ］___________的位置。它的作用是

（2）用手觸摸蚯蚓的腹面會有_________的感覺。這是因為在蚯蚓的腹面有許多小突起，叫__________，它們與蚯蚓的_____________有關。

（3）蚯蚓身體由許多___________構成，這樣的動物被稱為__________動物。你能說出蚯蚓在自然界中的一項作用嗎？_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,小王同學對自家的水稻田進行實地調查,繪圖如下,請回答問題:

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于__________。

（2）該食物網包含________條食物鏈。

（3）圖中螟蟲與田鼠之間是________關系。

（4）若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導致蟲災爆發(fā),生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是（ ）

A．氧氣增加，尿素減少

B．二氧化碳減少，尿素增加

C．氧氣減少，尿素增加

D．二氧化碳增加，尿素減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關系。從進化樹我們可以推測

A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C. 較a和e而言，a、b間的親緣關系更近

D. a一定比c高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為植物個體發(fā)育不同時期的結構層次，據圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的______開始的。該過程與細胞的______和____密切相關。

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是______數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的______一樣多。

（3）[b]過程叫做細胞的_______，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做______。

（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做______。在植物體的生命活動過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的結構圖

（1）填出各部位名稱，并思考其作用。

3 4 14_________

（2）能使光線經過通光孔反射上來的部位是_________。（填結構名稱）

（3）放置玻片標本的部位是載物臺，中央有 。（填結構名稱）

（4）要使鏡筒在較小的范圍內升降，應旋轉的部位是_____________。（填結構名稱）

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