【題目】如果人類(lèi)過(guò)度放牧，破壞了大量的植被，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，甚至崩潰，這說(shuō)明（ ）
A.草原生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力
B.草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有限的
C.草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)
D.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力

【答案】B
【解析】在草原上有：牧草→兔→鷹，如果人類(lèi)大量捕殺鷹，會(huì)破壞食物鏈，使兔的數(shù)量增多，牧草減少，還會(huì)導(dǎo)致一些食草動(dòng)物以及草原害蟲(chóng)的數(shù)量增加，從而使草原上牧草受到危害，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每日應(yīng)喝適量的水，這有利于（ ）
A.對(duì)葡萄糖的吸收
B.對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
C.廢物及時(shí)隨尿排出
D.腎小管的重吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與人體心臟的心室相連的血管是（ ）
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物吸收水分的主要部位和散失水分的門(mén)戶分別是（ ）
A.氣孔，葉肉
B.根毛，氣孔
C.根毛，導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體骨骼的骨塊數(shù)是（ ）
A.200
B.206
C.207
D.208

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，不正確的是

A. 曲線A是平靜時(shí)的呼吸狀態(tài) B. 曲線B是運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸狀態(tài)

C. 曲線A的呼吸頻率比曲線B快 D. 曲線B的呼吸深度比曲線A大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物界中種類(lèi)、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類(lèi)群是（ ）
A.節(jié)肢動(dòng)物
B.爬行動(dòng)物
C.鳥(niǎo)類(lèi)
D.哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂能飛行，體內(nèi)無(wú)脊柱。下列與蜜蜂親緣關(guān)系最近的是（ ）
A.蜂鳥(niǎo)
B.蝙蝠
C.青蛙
D.蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在圖中能夠接受到刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（____）_____。 接受沖動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)作的是（____）_____。

（2）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁，無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)排尿，說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受_____的控制。

（3）若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則（1）表示眼睛的____；當(dāng)此人“看到酸梅”時(shí)，此視覺(jué)形成的部位是大腦皮層上的_____�？吹剿崦贩置谕僖旱纳窠�(jīng)活動(dòng)方式是_____反射，而吃酸梅時(shí)分泌唾液是_____反射。

（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____，完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫_____。

（5）若此圖表示某人手指被蜜蜂蜇后立即縮回，然后產(chǎn)生了痛覺(jué)。說(shuō)明脊髓有______和______功能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案