分析 蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,有較發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì).苔蘚植物一般具有莖和葉,莖葉中無輸導(dǎo)組織,沒有真正的根,只有短而細(xì)的假根.起固著作用,所以植株通常矮。
觀圖可知:甲圖是苔蘚植物的結(jié)構(gòu)圖,A′是葉,B′是莖,C′是假根.乙圖是蕨類植物的結(jié)構(gòu)圖,A是葉,B是莖,C是根,據(jù)此解答.
解答 解:(1)苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植物輸送營養(yǎng)物質(zhì),一般植株矮;其中圖甲中苔蘚植物的C′假根只起到固定作用,無吸收能力.而圖乙中蕨類植物的C根起固定作用外,還吸收水分和無機(jī)鹽.
(2)圖甲中,苔蘚植物的A′葉不但具有吸收水分和無機(jī)鹽的功能,其內(nèi)還含有葉綠體,還能進(jìn)行光合作用;
(3)圖乙中,蕨類植物的A葉、B莖、C根內(nèi)都有了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,能為植株輸送水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì),因此蕨類植物一般都長的比較高大;
故答案為:
(1)C′;C;
(2)A′;A′
(3)輸導(dǎo);機(jī)械;水;無機(jī)鹽;有機(jī)物.
點評 苔蘚植物和蕨類植物的主要特征是考試的重點,要熟練掌握,識記時注意圖文結(jié)合
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X表示的物質(zhì)能在口腔中初步消化 | B. | Y表示的物質(zhì)能在胃內(nèi)被初步消化 | ||
C. | Z表示的是脂肪類物質(zhì)的消化程度 | D. | C表示的器官消化吸收能力最強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制性狀的基因 | |
C. | 總在一起生活,長相就會相像 | |
D. | 父母所有的性狀都遺傳給了子代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 河邊垂柳的枝條,垂向河面 | B. | 仙人掌適應(yīng)干旱,葉變成刺 | ||
C. | 蚯蚓的活動使土壤變得疏松肥沃 | D. | 秋天大雁由北方飛向南方越冬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 氣候 | C. | 空氣 | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、葉綠體 | B. | 細(xì)胞核、線粒體 | C. | 葉綠體、線粒體 | D. | 線粒體、葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
同學(xué) | 父 | 母 |
甲(無耳垂) | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙(無耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁 (無耳垂) | 無耳垂 | 無耳垂 |
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