【題目】建立自然保護區(qū)的目的主要是（　�。�
A.生態(tài)旅游
B.法制管理
C.遷地保護
D.就地保護

【答案】D
【解析】就地保護是指為了保護生物多樣性，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，就地保護主要指建立自然保護區(qū)，自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學(xué)研究的天然實驗室，為進行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所，因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施，可見D符合題意。

所以答案是：D

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解就地保護的相關(guān)知識，掌握建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是我國繼水稻、小麥、玉米之后的第四大主糧作物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進行繁殖，這種繁殖方式為_____性生殖，其優(yōu)點是可以加快繁殖的速度，能保持植株原有的_____。

（2）馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒，科學(xué)工作者利用莖尖在無菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯（如圖一所示），然后進行栽培，這種技術(shù)屬于_____。

（3）馬鈴薯的新品種通常利用有性生殖進行培育，有性生殖的后代具有親代雙方的_____。

（4）馬鈴薯花同桃花一樣為兩性花，它的花瓣有5枚，這是由馬鈴薯的_____控制的�；ǖ闹饕糠质�_____和_____。馬鈴薯開花后，成熟的花粉從_____中散放出來，要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和_____這兩個重要的生理過程。

（5）馬鈴薯有很多品種，按皮色分為白皮、黃皮、紅皮、紫皮等；按形狀分：有圓形、橢圓、長筒和卵形等；按塊莖成熟期分：早熟、中熟和晚熟三種，這充分體現(xiàn)了生物_____的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物的細(xì)胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異大一些，與果蠅、向日葵的差異更大。這說明與人類親緣關(guān)系最近的是（ ）
A.果蠅
B.馬
C.黑猩猩
D.向日葵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對動物園中的珍稀動物進行保護屬于就地保護。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖填空

(1)圖中①是_________；②是_________；③的液體是__________，正常情況下，主要成分為水、________、________ 和________等物質(zhì)；

(2)圖中________具有重吸收作用，它能將全部的________、大部分的________、部分________吸收回血液。原尿和尿液的區(qū)別是尿液中沒有 ___________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：

（1）有些人暈車，與耳④________和③________有關(guān)。

（2）聽覺感受器位于[ ]__________中，聽覺的形成在_______________。

（3）感冒以后，病菌可以沿[ ]_________進入中耳，引起人的中耳炎。

（4）同學(xué)打鬧請勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[ ]___________導(dǎo)致破裂。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物多樣性的保護措施包括 、、。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物越高等，“學(xué)習(xí)”能力越強，這有利于（ ）
A.獲得食物
B.找到配偶
C.判斷行為
D.適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根能不斷長長是與下列哪項密切相關(guān)（ ）
A.分生區(qū)
B.伸生區(qū)
C.分生區(qū)和伸長區(qū)
D.伸長區(qū)和成熟區(qū)

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