4．我市正在積極爭創(chuàng)全國文明城市，其中一項要求市民不要隨地吐痰．從生物學角度看，隨地吐痰的危害主要是（　�。�
A．行為不文明B．痰中有塵埃
C．痰中往往有病原微生物D．痰中有黏液

分析 傳染病的傳播途徑有飲水和食物，空氣和飛沫，吸血的節(jié)肢動物等，痰中含有細菌等微生物，因此不能隨地吐痰，以免傳播疾病．

解答 解：氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)．當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰．痰中往往會有病原微生物．因此不能隨地吐痰，以免傳播呼吸道疾�。�，“從生物學角度看”，隨地吐痰的危害主要是痰中往往有病原微生物．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握痰的形成以及隨地吐痰的危害．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪項屬于種子生物（　�。�
A．海帶B．紫菜C．葫蘆蘚D．蘋果

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．呼出氣體主要含有二氧化碳和少量氧氣．×  （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種方式的處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）探究牙齒咀嚼和舌攪拌的作用時，應(yīng)選取1、3兩組作對照
（2）探究唾液的作用，應(yīng)選取1、2兩組做對照
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，若只有1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍，由此你得出的結(jié)論是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體大腸主要吸收的物質(zhì)不包括下列哪項（　�。�
A．少量的水B．少量的無機鹽C．部分維生素D．氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下表為“唾液對淀粉的消化作用”的實驗記錄表，請分析回答：
試管加入的物質(zhì)（各2毫升）溫度試劑實驗現(xiàn)象
1號淀粉糊+唾液0℃
碘液		變藍
2號淀粉糊+唾液73℃變藍
3號淀粉糊+唾液37℃不變藍
4號淀粉糊+清水37℃
（1）請?zhí)顚?號試管的實驗現(xiàn)象：變藍（ 變藍 或者 不變藍）．
（2）1、2號試管都能與3號試管形成對照，通過實驗現(xiàn)象說明：溫度會影響唾液對淀粉的消化作用．
（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明：唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．
（4）4號試管與3號試管能形成對照實驗，變量是唾液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．依據(jù)圖回答下列問題：
（1）人的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，人體最大的消化腺是[10]肝臟．它分泌的膽汁能促進脂肪的消化．
（2）消化道中消化液種類最多的部位是[6]小腸，在其中的消化液有腸液、膽汁、胰液．
（3）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[6]小腸，其內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，其表面有許多小腸絨毛，這就大大增加了它消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示植物的分類，其中丙代表的植物可能是（　　）
A．枇杷B．馬尾松C．腎蕨D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．陰暗的環(huán)境和低溫的環(huán)境可以作為一組對照實驗的變量．×．（判斷對錯）

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