【題目】俗語說：風(fēng)馬牛不相及,但從生物分類的角度看,牛和馬是有共同特征的，它們共同的最低分類等級和共同特征分別是（ ）

A. 亞門，草食性 B. 綱，胎生和哺乳

C. 目，恒溫動物 D. 科，體表被毛

【答案】B

【解析】從生物分類的角度來看，牛和馬有共同的特征，是都屬于動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱，在生殖發(fā)育方面最突出的特點(diǎn)是胎生、哺乳。牛是偶蹄目，而馬是奇蹄目。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于吸毒危害的是（　�。�

A. 損害人的神經(jīng)系統(tǒng) B. 降低人的免疫功能

C. 對社會影響大 D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，結(jié)合所學(xué)知識，不能得出的答案是（ ）


A.所有的性狀都是由基因決定的

B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA的片段

C.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體

D.遺傳物質(zhì)主要儲存在細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的正常生活需要獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出代謝產(chǎn)生的廢物。下圖為人體血液循環(huán)部分示意圖，請思考作答：（（ ）內(nèi)填字母或序號，____上填文字）


（1）心臟主要由肌肉組成，心臟四個(gè)腔室中（_____）______的壁最厚。

（2）血液由B出發(fā)，流經(jīng)血管1，在組織細(xì)胞處完成物質(zhì)交換，由血管4送回C，這一循環(huán)途徑稱為______。

（3）血液只能由A流到B、C流到D，是因?yàn)橛?/span>______防止血液倒流。

（4）血液由D出發(fā)，經(jīng)血管3到達(dá)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，進(jìn)行氣體交換后，血液成分的變化是______。

（5）考場上，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，需消耗葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)。小腸吸收的一個(gè)葡萄糖分子，由血液循環(huán)運(yùn)送到腦細(xì)胞，需要經(jīng)過心臟_____次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】打開童年的影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你變化了許多。下列選項(xiàng)中，不符合現(xiàn)在的你發(fā)育特征的是（　�。�

A. 身高和體重的迅速增長

B. 生殖器官的生長發(fā)育

C. 第二性征的發(fā)育

D. 情緒穩(wěn)定，身體漸漸發(fā)胖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在計(jì)劃生育中，常采用結(jié)扎輸卵管的措施以達(dá)到避孕的目的，其原理是（　�。�

A. 使卵細(xì)胞不能受精 B. 使精子不能進(jìn)入子宮

C. 使卵細(xì)胞不能形成 D. 使雌性激素不能分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四年黑暗的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。下刻有關(guān)蟬的敘述，不正確的是（　�。�

A. 蟬經(jīng)過蛹期變?yōu)橄x

B. 蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)

C. 蟬蛻去的皮是蟬的外骨骼

D. 盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫是一種繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些對胃有較大刺激的藥物，都裝在用淀粉制成的膠囊中服用，以避免對胃產(chǎn)生刺激．原因是（　　）

A. 為了服藥方便，便于吞咽

B. 為了讓藥物在胃中慢慢地滲透出來，減輕突然刺激

C. 胃對膠囊不起消化作用，膠囊可以順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸

D. 以上幾點(diǎn)都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物行為，屬于先天性行為的是（ ）

A. 失去雛雞的母雞撫愛小貓

B. 猴子表演騎車

C. 小黑猩猩模仿取食白蟻

D. 蚯蚓走“T”形迷宮

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同步練習(xí)冊答案
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