11.下面是幾種常見的動物,請你仔細(xì)觀察圖中的動物,回答下列問題:

(1)A的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,依靠環(huán)帶可區(qū)分它身體的前端和后端.
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體分頭、胸、腹三部分,體表有堅韌的外骨骼,既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(3)C生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠側(cè)線感知水流和測定方向.
(4)D的身體呈流線型型,前肢變成翼,它特有的呼吸方式是雙重呼吸
(5)E 是哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳.
(6)A、B和C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱.

分析 這是一個識圖填空題,涉及動物的分類、結(jié)構(gòu)、發(fā)育特點以及動物在自然界中的作用等知識,如圖A是蚯蚓,B是蝗蟲,C是鯽魚,D是家鴿,E是家兔.據(jù)此答題.

解答 解:(1)、身體呈長圓筒形,褐色稍淡,細(xì)長約由100多個體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn).因此,A的身體由許多 體節(jié)構(gòu)成,依靠 環(huán)帶可區(qū)分它身體的前端和后端.
(2)、B是蝗蟲一種農(nóng)業(yè)害蟲,蝗蟲的身體分 頭、胸、腹三部分,體表有堅韌的 外骨骼,既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(3)C是鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,在魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線,是魚的感覺器官,可以感知水流測定方向,使魚繞過障礙物.因此,靠側(cè)線感知水流和測定方向.
(4)、家鴿等鳥的身體呈流線型,這樣可以減少空氣阻力.體表被覆羽毛,有大型的正羽,排成扇形,利于煽動空氣完成飛行動作,前肢特化成翼,寬大的翼又增加了飛行的升力,適于飛翔;家鴿飛行時,當(dāng)兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換.當(dāng)兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次,進(jìn)行氣體交換的場所在肺,氣囊只是暫存氣體的作用.因此家鴿特有的呼吸方式是 雙重呼吸.
(5)哺乳動物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生、哺乳.E 家兔是哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳.
(6)動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,如圖中動物可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,即一類是A、B,屬于無脊椎動物體內(nèi)沒有脊柱;一類是C、D、E,屬于脊椎動物,體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱.因此,A、B和C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有 脊椎骨構(gòu)成的脊柱(或脊柱).
故答案為:
(1)體節(jié);環(huán)帶; 
(2)頭、胸、腹;外骨骼;
(3)鰓;鰭;側(cè)線;  
(4)流線;翼;雙重呼吸;
(5)胎生哺乳;
(6)脊柱.

點評 此題涉及知識面比較廣,要求我們熟練掌握動物分類的知識以及在自然界中的作用,了解有關(guān)動物的結(jié)構(gòu)以及發(fā)育特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1.對一只生活在草原上的野兔而言,環(huán)境就是( �。�
A.草原上的植物、狼等
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D.除這只野兔處的其他野兔及其它生物和非生物因素

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2.如圖所示是某同學(xué)探究光合作用產(chǎn)生氧氣的實驗:把新鮮的陸生植物葉片浸在水里置于陽光下,發(fā)現(xiàn)葉片放出了氣泡.他得出結(jié)論:葉在光下產(chǎn)生了氧氣.據(jù)此回答問題.
①該同學(xué)的實驗?zāi)艿贸觥叭~在光下產(chǎn)生了氧氣”這一結(jié)論嗎?說明你的理由.
②該同學(xué)的實驗是否需要改進(jìn)?如果需要,請寫出你的方案.
③在這個實驗中,葉片的正面和背面放出的氣泡數(shù)有區(qū)別嗎?說明你的理由.

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19.龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞這說明的生物現(xiàn)象是( �。�
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6.如圖所示,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請回答:

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(2)在生物代代繁衍的過程中,傳下去的是基因,而不是性狀.
(3)性狀與基因之間的關(guān)系是基因  決定性狀.
(4)在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時,注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是形成對照.

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16.植物進(jìn)行呼吸作用的部位是( �。�
A.綠色部分B.葉片
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3.如表是探究動物繞道取食的實驗數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)的分析,甲、乙、丙、丁四種生物學(xué)習(xí)能力最強的是( �。�
動物種類
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20.蕨類植物已具有了根、莖、葉的分化,屬于綠色開花植物.×.(判斷對錯)

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8.如圖表示稻田生態(tài)系統(tǒng)示意簡圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于太陽能;青蛙與鳥之間的關(guān)系是競爭.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起關(guān)鍵作用的是細(xì)菌、真菌等微生物.
(3)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)離不開人類的呵護(hù),原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較弱.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,由于在水稻的生長過程中使用農(nóng)藥.農(nóng)藥進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后,主要沿著食物鏈不斷積累,導(dǎo)致最高消費者體內(nèi)農(nóng)藥含量最多,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為生物富集.

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同步練習(xí)冊答案