7．陽(yáng)春三月，小偉的爸爸將發(fā)了芽的馬鈴薯切成小塊進(jìn)行種植，并長(zhǎng)成新的馬鈴薯植株．這種繁殖方式叫做（　�。�
A．分裂生殖B．孢子生殖C．有性生殖D．無(wú)性生殖

分析 由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．

解答 解：由題意可知，馬鈴薯是用地下的塊莖直接繁殖出新個(gè)體，沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無(wú)性繁殖，并且是營(yíng)養(yǎng)繁殖，因?yàn)榍o屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官，用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的繁殖叫營(yíng)養(yǎng)繁殖．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記營(yíng)養(yǎng)生殖的概念和方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．某人因意外受傷急需輸血，他的血型為AB型，應(yīng)給他輸入哪種血型的血液？（　�。�
A．A型B．B型C．O型D．AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．健康是指（　　）
A．肢體均稱、五官端正、沒有殘疾
B．身體沒有病就是健康
C．一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀志
D．沒有心理疾病，心情愉快的人的狀況

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．為了保護(hù)動(dòng)物多樣性和珍稀野生動(dòng)物資源，建立自然保護(hù)區(qū)，這種保護(hù)措施屬于（　　）
A．就地保護(hù)B．易地保護(hù)C．多層次保護(hù)D．特殊保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某興趣活動(dòng)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌；
④將饅頭碎屑與唾液放入4號(hào)試管中不攪拌；
（注：以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）
其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用；屬于實(shí)驗(yàn)組．由此，解答下列問題：
（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí)，就選取①和④兩種處理為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）①與②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液的作用．
（3）以上三種處理中，第③處理不妥，改進(jìn)的處理是把不攪拌變成充分?jǐn)嚢瑁?br />（4）在設(shè)計(jì)此探究方案時(shí)，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”
你認(rèn)為第五種處理的錯(cuò)誤是第五種處理是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌，這與第一種處理形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)會(huì)存在多個(gè)變量，跟其它任何一種處理方法也不會(huì)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某生物興趣小組為探究“非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取6個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)．
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深．
③把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
花盆編號(hào)培養(yǎng)條件
1號(hào)室溫（20°C），光照充足，適量澆水
2號(hào)室溫（20°C），黑暗中，適量澆水
3號(hào)室溫（0°C），光照充足，適量澆水
4號(hào)室溫（20°C），光照較暗，適量澆水
5號(hào)室溫（20°C），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死
6號(hào)室溫（20°C），光照較暗，不澆水
（1）該實(shí)驗(yàn)探究光、溫度、水、空氣非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．其中1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，溫度是這組實(shí)驗(yàn)的變量．
（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于無(wú)性繁殖．
（3）5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)死亡，原因是缺氧，使呼吸不能進(jìn)行．
（4）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是（選填是或否）存在缺陷，理由是：每種條件下只提供了一個(gè)材料，很容易因其他因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．人血液的顏色是紅的，這是因?yàn)檠褐泻休^多的紅細(xì)胞．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．家兔體表上體毛的主要作用是防止體內(nèi)水分的散失．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答．（括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）
（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇3]內(nèi)有少量滑液和[1]表面光滑，從而而減少了骨與骨之間的磨擦．
（2）圖中3所示的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊，它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性，其里面和外面還有許多韌帶起加固作用．
（3）脫臼是指圖中的[1]關(guān)節(jié)頭和[1]關(guān)節(jié)窩結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯(cuò)位．

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同步練習(xí)冊(cè)答案