分析 (1)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(2)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:通過分析可知,人體具有三道免疫防線,抵御各種病原體的入侵.第一﹑二道防線是 生來就有的,對多種病原體都有防御作用,叫做非特異性免疫;而人體第三道防線是由于免疫細胞在某種病原體進入人體后產(chǎn)生抵抗該抗原的抗體,這叫作特異性免疫.
故答案為:非特異性;抗體;特異性.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握三道防線的組成、功能以及免疫類型.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “露西”時代的古人類不僅能使用工具,還能制造工具 | |
B. | “露西”時代的古人類不能直立行走,前肢和后肢是一樣的 | |
C. | “露西”時代的古人類的手臂已開始變得靈巧 | |
D. | “露西”時代的古人類大腦已經(jīng)很發(fā)達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸 | B. | 脂肪酸 | C. | 葡萄糖 | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳濃度 | B. | 氧的濃度 | ||
C. | 血紅蛋白含量 | D. | 血紅蛋白與氧結合的能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物不夠吃 | B. | 氣候變化 | C. | 森林大量消失 | D. | 爭奪領地 |
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