一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。下列有關這事例的說法中,正確的是:

①是先天性行為      ②是學習行為        ③是繁殖行為      ④是由遺傳物質(zhì)決定的     ⑤是由環(huán)境因素決定的 (   )

A.②③⑤           B.①③④            C.②③④            D.①③⑤

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?宣州區(qū)模擬)一只失去雛鳥的美國紅雀,一連幾個星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,這屬于( 。┬袨椋

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請你閱讀下面的資料,分析回答下列問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期.
資料二:飼養(yǎng)員在給猴子喂食時,不慎把一個甜薯掉進水池,一只猴子費了好長時間才從水池中撈到這個甜薯.過了一段時間,飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時,有很多猴子拿了甜薯到水池邊去沖洗,而不肯吃沾滿泥土的甜薯了.
(1)上面描述的動物行為中,資料
是先天性行為,資料
是學習行為.
(2)先天行為是由
遺傳
遺傳
因素決定的;學習行為是以
遺傳
遺傳
因素做基礎,通過
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用,由
生活經(jīng)驗
生活經(jīng)驗
學習
學習
而獲得的行為.
(3)從行為對動物的意義上看:先天行為使
動物具有本能的適應環(huán)境的能力
動物具有本能的適應環(huán)境的能力
,學習行為則使
動物獲得了更大的適應環(huán)境的能力
動物獲得了更大的適應環(huán)境的能力

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閱讀下面的資料并回答問題.
<資料一>一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾星期.
<資料二>很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶.
<資料二>有些鳥類在遷徙的途中休息時,總有一些“站崗放哨”的個體,當發(fā)現(xiàn)敵害時,它們或大聲鳴叫,或者狂奔,或者使勁扇動翼,做起飛狀,使群體迅速做出防御敵害的準備或者快速逃生.
(1)從行為獲得的途徑來說.美國紅雀喂魚的行為屬于
先天性
先天性
行為,“其他大山雀”偷喝牛奶的行為屬于
學習
學習
行為.
(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為是在
遺傳
遺傳
的基礎上,通過
環(huán)境
環(huán)境
的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能
適應變化的環(huán)境
適應變化的環(huán)境

(3)鳥群的這種行為屬于
學習
學習
行為,體現(xiàn)了
明確的分工
明確的分工
等典型特征.發(fā)現(xiàn)敵害時,鳥的狂奔、撲翼等動作起到了
傳遞信息
傳遞信息
的作用.

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一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給魚池中的金魚喂它所捕殺的昆蟲,美國紅雀的這種行為屬于( 。

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分析下列圖片和文字資料回答:

①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大,眼睛還睜不開.它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部,靠腳爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶.
②在迷宮的一壁安上電極,而另一壁是潮濕的暗室,其中還有食物.當蚯蚓爬到安有電極的一壁時,它就會受到電擊.經(jīng)過多次嘗試和失敗后,蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室.
③一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期.
④很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶.
⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物.成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題.
⑥當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩就會把幾個小箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.
(1)上面描述的動物行為中,屬于先天性行為的有
①、③
①、③
,屬于學習行為的有
②、④、⑤、⑥
②、④、⑤、⑥
(填序號).
(2)對比分析資料①和資料②可知,先天性行為是
是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
而后天性行為則是
通過生活經(jīng)驗和學習而獲得的學習行為;
通過生活經(jīng)驗和學習而獲得的學習行為;
,兩者相比較
后天性
后天性
行為是更高級的一種行為.

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