【題目】下圖表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過程中要求被測試者通過2吸入氣體，通過3呼出氣體。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤，指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn)：__________。

以下問題的回答假定實(shí)驗(yàn)裝置是正確的：

（2）幾次呼吸后，燒杯X和Y內(nèi)溶液的顏色分別是__________和__________。

（3）如果用含有指示劑甲基橙的NaHCO3溶液代替圖中Ca（OH）2溶液，幾次呼吸后，燒瓶X和Y內(nèi)的顏色將分別是__________和__________。

（4）從（3）中可得出關(guān)于吸入氣體與呼出氣體成分的區(qū)別是___________。

【答案】 2和4 無色（無變化） 乳白色 黃色 橙紅色 呼出的氣體中含有較多的二氧化碳（CO2）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到有污物，將目鏡與物鏡更換使用并擦拭干凈，但仍沒有除去污物，此時(shí)可以判定污物應(yīng)該在（ ）

A．目鏡上 B．物鏡上 C．臨時(shí)裝片上 D．反光鏡上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，要用0．9%的生理鹽水，其作用是

A．殺死細(xì)胞 B．消毒

C．保持細(xì)胞的正常形態(tài) D．避免細(xì)胞死亡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水域環(huán)境遭到破壞的原因是 （ ）

A. 生活污染物的排放 B. 工廠污水的排放

C. 化肥、農(nóng)藥的大量使用 D. 以上三項(xiàng)都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】適于陸地生活的動(dòng)物，其呼吸器官一般是（ ）

A．氣管和肺 B．氣管和鰓 C．肺和鰓 D．肺和皮膚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列哪種描述是錯(cuò)誤的？（ ）

A．鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊

B．哺乳動(dòng)物一般體表被毛、胎生

C．魚屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變

D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是

A．根冠 B．成熟區(qū) C．伸長區(qū) D．分生區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
B.甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C.與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D.乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物中

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案