【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之間不斷進行著物質(zhì)和能量的循環(huán)。

【答案】×

【解析】

試題分析:綠色植物制造的有機物一部分用來構(gòu)建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來源,人類和其它生物直接或間接以植物為食,可見進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過光合作用固定的太陽能,能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)而進行,能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過生物之間的取食過程完成的,物質(zhì)和能量都沿著食物鏈逐級流動,因此能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個密切相關(guān)、不可分割的過程。所以在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境是不斷的進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動,沒有能量循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是桃的開花結(jié)果的過程,請根據(jù)圖回答:(示例:[ 1 ]花藥)

1)桃樹的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→ _____________________→桃樹(用文字和箭頭表示)。

2)桃樹從開花到結(jié)果必須經(jīng)歷的兩個過程是____________________

3)最終,桃花雌蕊的[ ]__________將發(fā)育成果實;_________將發(fā)育成種子。

4)桃樹開花的季節(jié),遇到連續(xù)陰雨天氣會造成果樹減產(chǎn)的原因是_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胃壁中有________,其分泌的胃液中含有鹽酸和________,可初步消化________。胃液又稱________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀以下科普短文并回答問題:

葉片下表面分布著一些小孔,那就是氣孔。氣體從氣孔擴散進出葉片。二氧化碳從氣孔進入?yún)⑴c光合作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣從氣孔排出,水蒸氣從氣孔擴散出去。氣孔通過保衛(wèi)細胞開放與關(guān)閉。氣孔在白天通常是開放的。水分通過滲透作用進入保衛(wèi)細胞。保衛(wèi)細胞膨脹后發(fā)生彎曲,氣孔被打開。二氧化碳擴散進入葉片進行光合作用。氣孔在夜晚關(guān)閉。水分通過滲透作用排出保衛(wèi)細胞。保衛(wèi)細胞變直,氣孔關(guān)閉。在天氣干燥炎熱的時候,氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)。包括植物在內(nèi)的所有生物體都要進行呼吸作用。對于進行呼吸作用的植物而言,它們需要攝入氧并排出二氧化碳。對于進行光合作用的植物而言,它們需要攝入二氧化碳并釋放氧。光合作用只在光照條件下進行。這些氣體通過氣孔進出葉片。

(1)我們可以通過實驗來判斷一片綠葉的氣孔主要分布在哪里。將一片綠葉放入燒杯的沸水中。葉片的哪一面會有氣泡出現(xiàn)?___(選填“上表面”或“下表面”);氣泡中的氣體是什么? ____

(2)生物體進行呼吸作用需要什么氣體?___。生物體的呼吸作用會排出什么氣體? ____

(3)呼吸作用無時無刻不在進行著。想一想,什么時候二氧化碳和氧的運輸方向相反? _

(4)請依據(jù)氣孔的結(jié)構(gòu)和功能,提出三條有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的建議。___

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【題目】在人類進化過程中,最先發(fā)展的是

A. 使用工具 B. 使用語言 C. 大腦發(fā)達 D. 兩足行走

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題。

1)可能是老鼠細胞的是圖_____。

2)菠菜的細胞呈立方體與細胞結(jié)構(gòu)中的[ ]_____有關(guān)。

3)把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,沸水便成了有菠菜味的菜湯,假如把菠菜浸在冷水中,冷水不會變成菜湯,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是沸水破壞了菠菜細胞中的結(jié)構(gòu)[ ]_____

4)“種瓜得瓜,各豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)中的_____。

5)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。從細胞結(jié)構(gòu)知識分析,引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于[ ] _____中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈包括 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】園林工人移栽樹木時,將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中。這主要是促進根的( 。

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物不會滅絕,原因是生物具有( )特性

A. 遺傳 B. 繁殖 C. 生長 D. 適應(yīng)

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