【題目】生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是（　�。�

A. 能量固定與利用 B. 物質(zhì)合成與分解

C. 物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng) D. 光合作用與呼吸作用

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的重要功能主要表現(xiàn)在能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。能量流動(dòng)：能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和喪失的過(guò)程。能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過(guò)能量流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)；物質(zhì)循環(huán)：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)推動(dòng)著各種物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】打開豬的胸腔,可以看到有 ( )

A. 肝臟、心臟 B. 肝臟、胃 C. 心臟、肺 D. 心臟、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)

B. 一個(gè)池塘中所有的魚可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 蟬→螳螂→黃雀三者形成一條食物鏈

D. 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化過(guò)程中的數(shù)量變化，請(qǐng)分析并回答：

（1）淀粉通過(guò)消化道可用曲線______表示它的消化過(guò)程。

（2）曲線丙表示______的消化，該物質(zhì)最終被消化成______才能被吸收。

（3）人的膽囊被切除后，食物中的[]______的消化會(huì)受到較大的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人參、三七只有在密林的下層才能找到，由此可知影響人參、三七生長(zhǎng)的主要因素是（　　）

A. 土壤 B. 光照 C. 空氣 D. 溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物界中能產(chǎn)生種子并用種子繁殖的植物類群稱為__________，人們根據(jù)它們種子外層有無(wú)___________包被，又將它們分為被子植物和裸子植物兩類。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】民諺“五月不熱，稻谷不結(jié)”說(shuō)明影響水稻和谷子生活的非生物因素是（ ）

A．溫度 B．水分

C．光照 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不能增大表面積的是

A．根尖成熟區(qū)外的根毛 B．小腸內(nèi)表面的皺襞

C．仙人掌的葉變成了刺 D．肺內(nèi)有無(wú)數(shù)個(gè)肺泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海地地震發(fā)生后，立即引起了全球的關(guān)注．強(qiáng)烈地震給這個(gè)經(jīng)濟(jì)衰退，政局動(dòng)蕩的國(guó)家又一沉重打擊．國(guó)際紅十字會(huì)立即前往海地進(jìn)行救援工作，對(duì)于出血過(guò)多的傷員，應(yīng)立即進(jìn)行輸血，輸血時(shí)應(yīng)以_________為原則．地震也使很多海地孩子帶來(lái)心理上難以抹去的陰影，急需心理輔導(dǎo)，因?yàn)樗麄兊慕】邓秸幵?/span>________狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案