(2013?株洲二模)下面是某合作小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗設計.請將下列實驗補充完整.
提出問題:
甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?
甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?

做出假設:
甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響
甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響

實驗過程:①取兩個玻璃缸,分別標記A、B;
②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入
500ml池塘水
500ml池塘水
;
③在A、B兩缸中分別加入
一定數(shù)量的
一定數(shù)量的
去除甲狀腺的蝌蚪;
④在A缸中的蝌蚪飼喂添加
甲狀腺激素制劑
甲狀腺激素制劑
的飼料,B缸中的蝌蚪飼喂
沒有甲狀腺激素制劑
沒有甲狀腺激素制劑
飼料;
⑤保持A、B兩缸水溫20℃--25℃;
⑥每天記錄蝌蚪
生長發(fā)育的情況
生長發(fā)育的情況

實驗結果預測及結論:
A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,這樣就能證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用
A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,這樣就能證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用

如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用
如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用

A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用
A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用
分析:從探究實驗的原則進行分析,即變量的唯一性和探究實驗中的對照實驗.
解答:解:提出問題:探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗,所以提出的問題是:甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?
做出假設:我們可以假設甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響.
對照實驗只能存在一個變量,該對照實驗存在兩個變量,即A、B兩缸的水質不同,A缸中加入甲狀腺激素制劑,B缸未加入甲狀腺激素制劑;由于要探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,因此,A、B兩缸中的水質、水量應相同,都為池塘水,或都為自來水.另外,對照實驗所用的實驗材料既不能過多,也不能太少;本實驗在A、B兩缸中加入一定數(shù)量(如10只)大小、生命力基本相同的除甲狀腺的蝌蚪.
實驗過程:①兩個玻璃缸,分別標記A、B;
②A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml池塘水;
③在A、B兩缸中分別加入一定數(shù)量的去除甲狀腺的蝌蚪;
④在A缸蝌蚪添加有甲狀腺激素制劑的飼料,B缸蝌蚪添加沒有甲狀腺激素制劑的飼料.
保持A、B兩缸水溫20℃--25℃;
⑥每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
實驗結果預測及結論:
實驗結果有三種可能.第一是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,這樣就能證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用;第二是如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用;第三是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用.
故答案為:
提出問題:甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?
做出假設:我們可以假設甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響.
實驗過程:②500ml池塘水.
③一定數(shù)量的.
④甲狀腺激素制劑;沒有甲狀腺激素制劑.
⑥生長發(fā)育的情況.
實驗結果預測及結論:①A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,這樣就能證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用.
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用.
③A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用.
點評:對照實驗只能存在一個變量,生物實驗材料的數(shù)量既不能太多,也不能太少.
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