分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)中生物的能量最終來源是太陽,有機物的最終來源是綠色植物通過光合作用能制造有機物.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物),消費者(動物),分解者(細菌和真菌等).
(3)生態(tài)系統(tǒng)的具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.
(2)植物是生產(chǎn)者,能進行光合作用制造有機物;動物是消費者;不能進行光合作用自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食;動物植物死后的遺體遺物被細菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等,二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用;它們是生態(tài)系統(tǒng)的分解者.所以水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚、蝦、河蚌等動物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的 生產(chǎn)者和 消費者.在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.當外界因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
(4)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.這種平衡是動態(tài)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng).如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(肉食性的魚類),如食物鏈“水中植物→蝦→小魚→大黑魚”,短時間內(nèi)池塘中的小魚的數(shù)量會因大黑魚增加而減少,一段時間后,蝦因魚的減少而大量增加,從而造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞.
(5)物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少.營養(yǎng)級別越低,得到的能量越多,生物數(shù)量越多;營養(yǎng)級別越高,得到的能量越少,生物數(shù)量越少.從圖中可以看出數(shù)量從多到少依次是丙、丁、甲、乙.因此四種生物構(gòu)成的食物鏈是丙→丁→甲→乙.
故答案為:(1)太陽能;
(2)生產(chǎn)者;消費者;分解者;捕食;
(3)自動調(diào)節(jié)能力;
(4)減少;
(5)B.
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力.這些內(nèi)容都是考試命題的熱點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的重要組成成分 | B. | 不需經(jīng)過消化道就能被吸收 | ||
C. | 在人體內(nèi)被分解 | D. | 溶解養(yǎng)分的物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使人易感染肝炎 | B. | 長期吸毒的人會染上肺結(jié)核 | ||
C. | 長期吸毒的人會使心肺受損 | D. | 長期吸毒的人會感染脊髓灰質(zhì)炎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 儲存有機物 | B. | 消耗氧氣 | C. | 釋放能量 | D. | 消耗二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1號 | 2號 | 3號 |
饅頭碎屑或塊 | 饅頭塊適量 | 饅頭碎屑適量 | 饅頭碎屑適量 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | A | 2ml唾液 |
震蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁 細胞質(zhì) 細胞核 | B. | 細胞壁 液泡 細胞核 | ||
C. | 細胞壁 細胞核 葉綠體 | D. | 細胞壁 液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心室→左心房→主動脈 | B. | 右心室→右心房→肺動脈 | ||
C. | 右心房→右心室→肺動脈 | D. | 右心房→左心室→主動脈 |
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