【題目】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做

【答案】對(duì)照試驗(yàn)
【解析】解:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照試驗(yàn).
所以答案是:對(duì)照試驗(yàn)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解科學(xué)探究的方法的相關(guān)知識(shí),掌握科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測量法、調(diào)查法、收集和分析資料.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是 , 然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 , 水分是通過葉片上的散失的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖,結(jié)論是(  )

A. 細(xì)菌繁殖需耍漫長的時(shí)間 B. 細(xì)菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

C. 細(xì)菌由肉湯原有的細(xì)菌產(chǎn)生 D. 使肉湯腐敗的細(xì)菌來自空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果用下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是

1

2

3

4

A

B

細(xì)胞

細(xì)胞核

DNA

染色體

C

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

種子植物

蕨類

D

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

無脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,試回答下列問題。

(1)填寫下列標(biāo)號(hào)的器官名稱:①
(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是
(3)胚胎發(fā)育的場所是。
(4)器官①的功能是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”,這是今年中國確立的“世界環(huán)境日”主題.為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好,政府組織人員在荒山、沙漠和城市空地上大面積植樹.在綠化過程中,園林工人們用到了很多生物學(xué)知識(shí),請(qǐng)你分析一下:

(1)移栽時(shí),剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng),目的是降低樹木的_____作用,來提高成活率.

(2)為進(jìn)一少提高成活率,還要為樹掛“吊瓶”輸液,針扎人的是樹木的_____組織.

(3)仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行_____作用,為樹木制造生命活動(dòng)所需的有機(jī)物,其反應(yīng)式是_____

(4)_____作用是生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是可以遺傳的變異,單純由環(huán)境引起的變異也可以遺傳.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胃對(duì)下列食物的排空時(shí)間由長到短的順序是

A脂肪、蛋白質(zhì)、糖 B脂肪、糖、蛋白質(zhì)

C蛋白質(zhì)、糖、脂肪 D糖、蛋白質(zhì)、脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校餐廳炊事班的師傅為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份食譜就會(huì)變得更為合理

A素炒豆角 B牛奶 C紅燜羊肉 D炒雞蛋

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同步練習(xí)冊(cè)答案