寄生的含義是（   ）

A．從活著的動(dòng)植物體吸收營(yíng)養(yǎng)而生存

B．生活在其他生物的體表并從體表吸收營(yíng)養(yǎng)

C．必須依賴現(xiàn)成的有機(jī)物生存

D．只能依賴活著的動(dòng)植物體或死亡的動(dòng)植物的遺體生存

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，并回答有關(guān)問(wèn)題．
一�！皦m埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，細(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體．在它們生長(zhǎng)時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織．這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)．?dāng)?shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼．然后這些絲線開(kāi)始向這只死蟋蟀體外延伸．它們長(zhǎng)出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物．一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開(kāi)，就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái)，風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩保?BR>（1）文中所說(shuō)的“塵埃”指的是
孢子
孢子
；“絲線”指的是
菌絲
菌絲
．
（2）這種神秘的“塵埃”以及它內(nèi)部長(zhǎng)出的“絲線”，與蟋蟀是什么關(guān)系？
寄生
寄生
．
（3）文中所說(shuō)：“風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ缸铩�，含義是什么？
孢子隨風(fēng)飄散到適宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀（生物）
孢子隨風(fēng)飄散到適宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀（生物）

（4）你認(rèn)為使蟋蟀致死的是哪種生物？
真菌
真菌
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖的某種生物的一�！皦m�！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成希�(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵�！敝猩斐鰜�(lái)，開(kāi)始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體．在它們生長(zhǎng)時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織．這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)．?dāng)?shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼．然后這些絲線開(kāi)始向這只死蟋蟀體外延伸．它們長(zhǎng)出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物．一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開(kāi)，就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái)，風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩保?br />（1）文中所說(shuō)的“塵埃”指的是
孢子
孢子
；“絲線”指的是
菌絲
菌絲
．
（2）這種神秘的“塵�！币约八鼉�(nèi)部長(zhǎng)出的“絲線”，與蟋蟀是什么關(guān)系？
寄生
寄生
．
（3）文中所說(shuō)：“風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ缸铩�，含義是什么？
孢子隨風(fēng)飄散到適宜的地方，可以重新去感染其它蟋蟀
孢子隨風(fēng)飄散到適宜的地方，可以重新去感染其它蟋蟀
．
（4）你認(rèn)為使蟋蟀致死的真菌它屬于單細(xì)胞生物，還是多細(xì)胞生物？
是多細(xì)胞生物
是多細(xì)胞生物
．
（5）該生物細(xì)胞內(nèi)有無(wú)細(xì)胞核和DNA？
有
有
．
（6）該生物的營(yíng)養(yǎng)方式是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

寄生的含義是（   ）

A．從活著的動(dòng)植物體吸收營(yíng)養(yǎng)而生存

B．生活在其他生物的體表并從體表吸收營(yíng)養(yǎng)

C．必須依賴現(xiàn)成的有機(jī)物生存

D．只能依賴活著的動(dòng)植物體或死亡的動(dòng)植物的遺體生存

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