18．如圖所示，這種生物叫做病毒，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)部的組成，只能寄生在活細胞里．

分析 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，只能寄生在活細胞里．

解答 解：病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)．僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，并在寄主細胞內(nèi)進行繁殖．一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．
故答案為：細胞結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)外殼、遺傳物質(zhì)．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某化石采集對在甲、乙、丙三個不同地層中挖掘到許多化石．記錄清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜）；乙地層（馬、象牙、犀牛）；丙地層（三葉蟲、烏龜、珊瑚）．這些地層依地質(zhì)年代由遠到近排列應(yīng)該是（　�。�
A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→乙→甲D．丙→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．
①他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個魚缸中加入等量的池塘水，并編號1、2、3；在1、2號魚缸中分別加入一定量等量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各5粒），分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為卵生（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段．
（2）在該實驗中有一明顯不足之處，請指出并改正蛙卵數(shù)量太少，用100粒蛙卵．
（3）該實驗方案中對照組的編號是3．
（4）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是被孵化的蛙卵的數(shù)量．
（5）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是3號魚缸中蛙卵的孵化率最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．自然界中數(shù)量最多的無脊椎動物類群是（　�。�
A．腔腸動物B．環(huán)節(jié)動物C．軟體動物D．節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示Ⅰ～Ⅳ間的所屬關(guān)系?其中Ⅰ代表整個大圓?Ⅲ包含Ⅳ．下列符合圖中所示關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ植物界、Ⅱ被子植物、Ⅲ裸子植物、Ⅳ雙于葉植物
B．Ⅰ動物界、Ⅱ脊椎動物、Ⅲ無脊椎動物、Ⅳ魚類
C．Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血細胞、Ⅳ白細胞
D．Ⅰ大豆種子、Ⅱ子葉、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗，請觀察如圖，分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè)溫度對小麥發(fā)芽有影響
（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在室溫，該實驗中對照組是甲，實驗組是乙
（3）此試驗中變量是溫度；除此之外，你認為影響該實驗的水分，空氣等外界條件和種子自身條件都應(yīng)相同
（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度
（5）該實驗中選取了不止一粒小麥種子做實驗的原因是增加實驗的可靠性和準確性
（6）有同學(xué)提出應(yīng)多做幾組實驗以提高本次實驗的準確性，那么對于多組實驗后得出的數(shù)值要怎么處理？取平均值．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有制造儲存營養(yǎng)的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于光合作用的敘述不正確的是（　�。�
A．綠色植物在任何條件下都能進行光合作用
B．綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體
C．綠色植物光合作用需要二氧化碳和水
D．綠色植物光合作用會產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．綠色植物生長旺盛的季節(jié)，往往需要大量澆水，這時植物所吸收的水分主要用于（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．果實膨大

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同步練習(xí)冊答案