【題目】觀察下圖,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( )
A.①B.②C.③D.④
【答案】A
【解析】
由卵細(xì)胞到胎兒的過程是:卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒,以及胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的來源。圖中①胎盤,②臍帶,③子宮,④羊水。
睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵。受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡。此時(shí)的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃。胚泡緩慢移動到子宮,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕。胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒﹣﹣開始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中,通過胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧,并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周,胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出,這個(gè)過程叫分娩。所以,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是①胎盤。故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一塊草地、一片沼澤、一條河流、一片森林都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。如圖是一生態(tài)系統(tǒng)的模擬圖。請結(jié)合圖,回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要指_____,它們能通過_____合成有機(jī)物并儲存能量。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間因?yàn)槭澄锎嬖谥芮嘘P(guān)系。圖中所示的生物之間構(gòu)成最短的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→_____→鷹,在這條食物鏈中,第一營養(yǎng)級生物是_____。
(3)在這個(gè)食物網(wǎng)中,能量流動的起點(diǎn)主要是_____;蛇體內(nèi)獲得的能量最終是來自于_____。由于生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動一般是_____流動的。在從上一營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級時(shí),由于其他作用的消耗,不可能全部流入下一級,由此能量流動是_____。在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,能使二氧化碳進(jìn)入生物體中,又能將其釋放到大氣中的生物是_____。該生態(tài)系統(tǒng),長期使用農(nóng)藥,環(huán)境受到重金屬污染,_____體內(nèi)富集的重金屬含量最高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更復(fù)雜更高的,這有利于( )
A.尋找配偶
B.獲得食物
C.逃避敵害
D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的表解回答問題。
(a)在⑦處應(yīng)填的特征是:_____。
(b)請將“蝴蝶、海蜇、蛔蟲、蛇”四種動物填在圖中序號后的橫線上。
①_____、④_____、⑤_____、⑥_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】打開影集,我們會發(fā)現(xiàn),我們比上小學(xué)時(shí)長高了許多,其根本原因是( )
A.細(xì)胞的分裂和生長
B.生活得到改善
C.經(jīng)常體育鍛煉
D.心情愉快
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