A. | 細(xì)胞→器官→組織→人體 | B. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→人體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 |
分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,思考作答.
解答 解:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn),題型多變.要重點(diǎn)掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 運(yùn)輸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液由血漿和紅細(xì)胞組成 | |
B. | 低倍顯微鏡下,可以觀察到小魚尾鰭毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞單行通過 | |
C. | 動(dòng)脈與心室相連,流動(dòng)脈血;靜脈與心房相連,流靜脈血 | |
D. | 動(dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣、靜脈內(nèi)有靜脈瓣、心臟內(nèi)有房室瓣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 | B. | 蛹期 | C. | 幼蟲期 | D. | 成蟲期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都可以稱為孢子植物 | |
B. | 都有葉且可以進(jìn)行光合作用 | |
C. | 都有根且可以吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 | |
D. | 都可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過雜交育種,培育出的超級(jí)稻 | |
B. | 火箭搭載的種子,長(zhǎng)出的太空椒 | |
C. | 用化學(xué)藥劑處理西紅柿幼苗,使染色體數(shù)目發(fā)生改變 | |
D. | 將黑發(fā)染成的黃發(fā) |
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