6．下列各項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．人類(lèi)血液的A、B、O、AB型之間B．綿羊的卷毛和山羊的直毛
C．小明的身高和小華的體重D．小貓的白毛和長(zhǎng)毛

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：A、人類(lèi)血液的A、B、O、AB型之間是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對(duì)性狀，A正確；
B、綿羊的卷毛和山羊的直毛，是兩種生物的性狀，不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不能稱(chēng)為相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；
C、身高和體重是兩種性狀，因此人的身高和體重不是相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、小貓的白毛和長(zhǎng)毛是兩種性狀，不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不能稱(chēng)為相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)人體激素的說(shuō)法正確的是（　　）
A．如果成年生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)患巨人癥
B．垂體和甲狀腺分泌的激素都能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育
C．正常人在進(jìn)食以后，血液中的血糖含量增加，胰島素含量減少
D．人體內(nèi)的激素含量不僅豐富，而且作用很大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中雌蕊由6、7、9組成
（2）圖中①和②構(gòu)成雄蕊，①在成熟后產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)是花粉
（3）人們常吃的西瓜圖中哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)？9子房
（4）俗語(yǔ)“麻屋子、紅帳子，里面住著白胖子”“紅帳子和里面住著白胖子”是由圖中珠被、受精卵在傳粉受精后發(fā)育而來(lái)．
（5）花的基本結(jié)構(gòu)除包括雌蕊和雄蕊外，還包括圖中的哪些結(jié)構(gòu)？花柄、花托、萼片、花瓣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．寫(xiě)出光合作用的公式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．模擬實(shí)驗(yàn)．為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜，你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？呼吸作用．
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用酒精進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液進(jìn)行染色．
（3）觀察葉片A發(fā)現(xiàn)：綠色部分呈藍(lán)色色，證明：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．
（4）觀察葉片A綠色部分和葉片B綠色部分，變藍(lán)的是A，可以證明光合作用的原料是二氧化碳．
（5）仔細(xì)觀察“透明塑料袋”的內(nèi)壁上有許多小水珠，原因是天竺葵天竺進(jìn)行哪項(xiàng)生理活動(dòng)產(chǎn)生的？蒸騰作用．水蒸氣主要從氣孔散失出來(lái)的．
（6）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，能夠變藍(lán)的是A，則可以證明光合作用需要光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于遺傳病的說(shuō)法不科學(xué)的是（　　）
A．遺傳疾病可能是由染色體的數(shù)目或結(jié)構(gòu)變化引起的
B．遺傳疾病可能是由基因突變引起的
C．雙親都患遺傳病，則子女一定都患遺傳病
D．近親結(jié)婚往往容易導(dǎo)致隱形遺傳病的出現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開(kāi)花植物的一生時(shí)，回執(zhí)和收集的圖例，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）與玉米種子相比，菜豆種子沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是胚乳，菜豆種子在萌發(fā)初期，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[4]子葉．
（2）“菜豆種子”圖中，能夠發(fā)育成“菜豆植株”圖中I結(jié)構(gòu)的是[2]胚芽．
（3）若“顯微鏡視野”圖中看到額是菜豆根尖某區(qū)域細(xì)胞的圖象，則該這些細(xì)胞可能是根尖的[C]分生區(qū)，從結(jié)構(gòu)層次上看，該區(qū)域?qū)儆诮M織．
（4）在自然條件下，菜豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程中，有機(jī)物的含量變化先減少后增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．青少年要堅(jiān)持注意坐、立、行、臥的姿勢(shì)，是由于這一時(shí)期骨的（　�。┨匦远鴽Q定的．
A．有機(jī)物含量為$\frac{1}{3}$，無(wú)機(jī)物含量為$\frac{2}{3}$
B．有機(jī)物含量為$\frac{2}{3}$，無(wú)機(jī)物含量為$\frac{1}{3}$
C．有機(jī)物含量多于$\frac{1}{3}$，無(wú)機(jī)物含量少于$\frac{2}{3}$
D．有機(jī)物含量多于$\frac{2}{3}$，無(wú)機(jī)物含量少于$\frac{1}{3}$

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關(guān)系，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）維持該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是A（填字母）．
（3）若圖中數(shù)字序號(hào)表示某些生理過(guò)程，則能為此生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物提供有機(jī)物的是①（填序號(hào)）．
（4）請(qǐng)列出此生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：A→B→C．
（5）此生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)還是弱？請(qǐng)作出你的判斷并說(shuō)明理由．弱、生物種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．

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