2.夏天是蚊子最多的季節(jié),讓人討厭的蚊子會對人的身心健康造成危害,蚊子經(jīng)歷了哪些階段( 。
A.受精卵→幼蟲→成蟲三個時期B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲四個時期
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期D.受精卵→蛹→成蟲三個時期

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

解答 解:蚊子是完全變態(tài)發(fā)育,蚊子經(jīng)歷了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.動物的行為多種多樣.下列各行為中不屬于先天性行為的是( 。
A.大雁南飛B.聽飯盆聲,飼養(yǎng)動物就往飯盆跑
C.公雞打鳴D.小牛出生就會吃母牛的奶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.青魚、草魚、鰱魚和鳙魚被稱為“四大家魚”,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.這四種魚都是淡水魚類
B.靠鰓呼吸,鰓絲中有豐富的毛細(xì)血管
C.體表覆蓋鱗片,用鰭游泳
D.體溫恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.利用放射線輻射農(nóng)產(chǎn)品能起到抑制發(fā)芽、殺蟲殺菌、防止霉變等作用.但是,農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)輻射后,營養(yǎng)成分是否受到影響呢?小亮與同學(xué)們以柑橘為研究對象,以維生素C含量為指標(biāo),開展了探究.他們將實驗所用的柑橘分為四組,輻射不同劑量的放射線后,將它們置于不同溫度下貯藏10天,測量結(jié)果如表.
第1組  第2組第3組 第4組 
0劑量 低劑量  中劑量  高劑量  
 低溫
常溫
高溫
 32.0
27.7
19.2
31.0
27.2
12.6 
26.5
25.4
3.22 
25.8
24.8
2.28 
請問:(1)在輻射劑量不同的四組中,作為實驗對照組的是第1組;
(2)綜合考慮上述信息,你認(rèn)為如何處理柑橘,既能防止霉變,又能較好地保持營養(yǎng)成分?低溫、輻射低劑量的放射線.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如、關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如.根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層【⑤】關(guān)節(jié)軟骨,能減少運(yùn)動時骨與骨之間的摩擦.
(2)圖中把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是【②】關(guān)節(jié)囊.
(3)圖中【③】關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起到潤滑作用.
(4)我們經(jīng)常所說的“脫臼”是指①從【④】關(guān)節(jié)窩中脫落出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭血液流動的視野,圖中標(biāo)出細(xì)胞處的血管是毛細(xì)血管,其依據(jù)是(  )
A.毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過B.毛細(xì)血管兩端連著動脈
C.毛細(xì)血管兩端連著靜脈D.毛細(xì)血管內(nèi)血流速度快

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.“大樹底下好乘涼”這是生物對環(huán)境的影響.(填“適應(yīng)”或“影響”)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某校生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,其實驗記錄如表:
裝置種子數(shù)空氣溫度實驗結(jié)果
A30充足適量2℃0粒萌發(fā)
B30充足適量20℃28粒萌發(fā)
請回答下列問題:
(1)該實驗要探究的問題是溫度對種子萌發(fā)有影響嗎?.
(2)請為該小組作出相應(yīng)的假設(shè)溫度對種子萌發(fā)有影響.
(3)在這一實驗中,變量是溫度.
(4)該實驗中,設(shè)置B裝置的目的是對照作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.假設(shè)在一定時間內(nèi),某個生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為a,全部消費者所利用的能量為b,全部分解者所利用的能量總值為c.能正確反映三者關(guān)系的是( 。
A.a>b+cB.a<b+cC.a=b+cD.a-b=c

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同步練習(xí)冊答案