【題目】A物質(zhì)常用在日常生活中，但其進(jìn)入水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)引起了研究者的重視。他們用一種單細(xì)胞的藻類植物做為實(shí)驗(yàn)材料，來(lái)探究不同濃度的A物質(zhì)對(duì)其光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟，并分析作答：

(1)材料用具：不同濃度的A物質(zhì)溶液、培養(yǎng)液、同種單細(xì)胞藻類若干、密閉錐形瓶若干，溶氧測(cè)定儀，蒸餾水等。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：將同種的單細(xì)胞藻類平均分成甲、乙兩組，甲、乙兩組又各分為6個(gè)小組并編號(hào)，分別放入密閉的錐形瓶中培養(yǎng)。

步驟二：在甲、乙組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加入_____，對(duì)照組中加入等量的蒸餾水。

步驟三：甲組全部放在充足光照條件下培養(yǎng)，乙組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件_____。

步驟四：培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)各個(gè)錐形瓶中的_____，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出曲線圖如下：

(3)根據(jù)上圖可判斷_____（填“曲線1”或“曲線2”）是乙組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(4)A物質(zhì)濃度為1mg·L-1時(shí)，曲線1所示藻類細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣去向有_____。

(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。

【答案】等量的不同濃度的A物質(zhì) 相同 溶氧量的變化 曲線2 用于線粒體呼吸和釋放并溶解于水中 A物質(zhì)可以抑制單細(xì)胞藻類的光合作用與呼吸作用。

【解析】

科學(xué)探究一般包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流等六個(gè)步驟。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

分析題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究A物質(zhì)對(duì)單細(xì)胞藻類光合作用和呼吸作用的影響，因此實(shí)驗(yàn)分為兩大組，一組是黑暗條件下探究A物質(zhì)的濃度對(duì)呼吸作用的影響，另一組是光照條件下探究A物質(zhì)對(duì)光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的A物質(zhì)溶液濃度；因變量是培養(yǎng)液中氧氣的增加量或減少量，曲線中有5個(gè)濃度的A物質(zhì)，加上空白對(duì)照，每一組有6個(gè)實(shí)驗(yàn)試管，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一步：將單細(xì)胞藻類平均分為甲、乙兩組，甲、乙組又各分6小組并編號(hào)，分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。

第二步：甲、乙組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加等量的不同濃度的A物質(zhì)，對(duì)照組加入等量蒸餾水，有利于控制變量的唯一性。

第三步：甲組全部放在充足光照條件下培養(yǎng)，乙組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件相同，避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

步驟四：培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)各個(gè)錐形瓶中的溶氧量的變化，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出曲線圖如所示。

（3）甲是在光照在進(jìn)行，隨著A物質(zhì)濃度的加大，光合作用釋放出的氧氣逐漸減少，說明A物質(zhì)對(duì)光合作用有抑制作用；乙是在黑暗條件下進(jìn)行，不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷消耗氧氣，同時(shí)隨著A物質(zhì)濃度的增加，呼吸作用逐漸減弱。綜上分析可知，根據(jù)上圖可判斷曲線2是乙組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（4）A物質(zhì)濃度為1mg·L-1時(shí)，曲線1所示藻類細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣去向有用于線粒體呼吸和釋放并溶解于水中。

（5）分析題圖曲線可知，A物質(zhì)既能抑制單細(xì)胞藻類的呼吸作用也能抑制單細(xì)胞藻類的光合作用，而且對(duì)呼吸作用的抑制作用更顯著。結(jié)論是A物質(zhì)可以抑制單細(xì)胞藻類的光合作用與呼吸作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

B. 光不一定是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

C. 綠色植物通過光合作用，將光能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中

D. 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物，一般在秋季播種，第二年夏季收獲。模式圖甲表示小麥種子縱切面，乙表示小麥根尖的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）每年在播種小麥前，農(nóng)民伯伯都會(huì)將土地進(jìn)行翻耕，這樣做有利于種子萌發(fā)，原因是_____。如果播種的密度過大，結(jié)果產(chǎn)量不升反降，從光合作用的角度分析，密度過大影響產(chǎn)量的主要因素是_____。

（2）結(jié)合圖甲分析，小麥種子萌發(fā)過程中，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于[_____]_____，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。

（3）小麥種子萌發(fā)后，需要從外界源源不斷地吸收水分和無(wú)機(jī)鹽以供幼苗生長(zhǎng)發(fā)育，吸收的主要部位是圖乙中的[_____]_____。

（4）將一株剛剛拔下的小麥幼苗裝在燒杯中，測(cè)得整個(gè)裝置初始質(zhì)量為120克，給予充足光照5小時(shí)后，測(cè)得最終質(zhì)量為118克，小麥幼苗質(zhì)量減少的主要原因是_____。

（5）為了探究小麥葉片光合作用的產(chǎn)物是淀粉，生物興趣小組的同學(xué)選取了一株長(zhǎng)勢(shì)良好的小麥的一個(gè)葉片進(jìn)行部分遮光處理，置于光照下5小時(shí)后摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，然后用碘液檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，葉片遮光部分和未遮光部分起_____作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示整個(gè)葉片都變藍(lán)，你推測(cè)出現(xiàn)這一結(jié)果最可能的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖所示的生殖結(jié)構(gòu)屬于組織層次，圖中1、2、3、4構(gòu)成了新生植物體的幼體

B. 乙圖I所示的生殖結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞層次，II的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C. 丙圖結(jié)構(gòu)中，④含細(xì)胞核，是發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)

D. 丙、丁所示結(jié)構(gòu)反映了卵生和胎生兩種生殖方式，其中屬于有性生殖的是丁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病，其實(shí)所有年齡段的人，甚至包括兒童都有可能罹患此病。由于目前正統(tǒng)醫(yī)學(xué)中還沒有能徹底根治的辦法，對(duì)關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療。下面就請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）“脫臼”通常指的是（a）_________從（d）__________中滑出的現(xiàn)象。

（2）圖中（b）________，可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常鍛煉還能使它增厚，增加關(guān)節(jié)的牢固性。

（3）（b）的內(nèi)壁可分泌________，（a）和（d）表面覆蓋有一層光滑的（____）________，可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的靈活性。

（4）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的（c）________內(nèi)可能有膿液進(jìn)入，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制。

（5）進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，_______關(guān)節(jié)等容易受傷，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)先____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷下列說法正確的是()

A. 甲圖由①換到②的操作過程依次是：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)反光鏡

B. 觀察玉米種子的切面結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行如乙圖中C所示的操作

C. 取一定量的人血放于試管內(nèi)，然后加抗凝劑，靜止較長(zhǎng)時(shí)間后，會(huì)看到如圖丙所示的現(xiàn)象

D. 做膝跳反射時(shí)，施加刺激的同學(xué)剛剛舉手掌或橡皮錘，受試者就產(chǎn)生圖丁所示的反應(yīng)，這種反射是在大腦皮層的參與下形成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)認(rèn)真分析下列甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)裝置（實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過程中的其他條件均適宜），判斷下列敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件

B. 乙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳

C. 丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究葉綠素是光合作用的場(chǎng)所

D. 丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究二氧化碳是光合作用必需的原料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，可以作為區(qū)分動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞依據(jù)的是（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物的有機(jī)物中，有機(jī)物種類主要有以下四種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案