【題目】2001年9月11日美國遭遇了恐怖襲擊，之后，又遇“炭疽熱”的侵擾，清分析“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．以上都不是

【答案】C

【解析】

試題分析：生產(chǎn)者是指的綠色植物，而“炭疽熱”的病原體是炭疽桿菌是細菌，不屬于生產(chǎn)者，為錯誤項；消費者是指的動物，而“炭疽熱”的病原體是炭疽桿菌是細菌，屬營寄生生活，屬于消費者，為正確項；“炭疽熱”的病原體是炭疽桿菌是細菌，營寄生生活，屬于消費者，不屬于分解者，為錯誤項；“炭疽熱”的病原體是炭疽桿菌是細菌，營寄生生活，屬于消費者，不符合題意，為錯誤項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一個細胞里的染色體不是成對存在的

A．受精卵 B．卵細胞 C．白細胞 D．神經(jīng)細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類多指由常染色體上的顯性基因（G）控制。有一對夫妻都為多指患者，他們生下一正常指的兒子。這對夫婦的基因組成為（ ）

A．Gg和Gg B．Gg和gg C．gg和gg D．GG和gg

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【題目】用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是

A．細胞失水，菜變得硬挺 B．細胞吸水，菜變得硬挺

C．細胞失水，菜變得軟縮 D．細胞吸水，菜變得軟縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平教授利用普通水稻與一種野生水稻培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，他這種育種方法屬于（ ）

A．人工選擇育種 B．誘導基因突變

C．雜交 D．誘導染色體變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育課上，1000米中長跑結束后，小明已是大汗淋漓。這種現(xiàn)象說明：

A．生物能夠繁殖 B．生物對外界的刺激作出反應

C．生物體的生長需要營養(yǎng) D．生物能進行新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和類人猿的共同祖先是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，生殖方式不屬于胎生的是（ ）

A．鯨 B．蜥蜴 C．蝙蝠 D．大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖能力強，能傳播多種疾病，請回答：

（1）蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，比蝗蟲的發(fā)育多了____時期。

（2）某同學聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準備了1%的洗衣粉液等相關實驗材料，對此問題進行探究：

①撈取蚊子幼蟲60個，______分成A、B兩組，分別置于兩個同樣的玻璃杯中。

②A組中加入適量的清水，B組加入等量的______。

③該同學用如圖表示他預測的實驗結果，若AB兩組實驗結果均接近曲線___所示，則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實驗結果接近曲線Ⅰ所示，B組實驗結果接近曲線Ⅱ所示，則說明1%的洗衣粉液_____蚊子幼蟲。

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