【題目】研究動物行為的方法主要有和 ．

【答案】觀察法；實驗法
【解析】解：（1）科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論．（2）探究實驗是探索生命的重要方法，探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識對問題作出假設(shè)，制定并實施探究計劃，根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論，最后表達交流探究過程和結(jié)論．觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別是實驗法對研究對象施加有影響的因素，聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)．
此題考查對觀察法、實驗法的理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種植物細胞通常具有一定的形態(tài)，這主要是因為（ ）
A.細胞壁的保護作用
B.細胞膜的保護作用
C.細胞壁的支持作用
D.細胞膜的支持作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃子味美，是人們喜愛的水果。圖甲和圖乙分別是桃樹的葉片、果實示意圖，其中A、B、C表示植物的生理過程，請據(jù)圖回答問題：

(1)桃子可食用部分“果肉”的生物學名稱叫果皮，由此得出桃樹屬于________植物，圖中的種子是由________發(fā)育而來的。

(2)桃樹葉片、果實雖然在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，但它們在生物結(jié)構(gòu)層次上都屬于________。

(3)果農(nóng)在種植桃樹時要合理密植，主要是為了提高______(填字母)的效率。

(4)植物在進行A、B、C三種生理活動時，氣體進出葉片的門戶是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______的特征。

（2）上述動物中，進行變態(tài)發(fā)育的是______；體溫恒定的是______ （用字母表示）

（3）“飛鴿傳書”，從行為獲得途徑上看屬于______。

（4）生物種類的多樣性實質(zhì)是______的多樣性，保護生物多樣性的最有效措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，身體柔軟，靠貝殼來保護身體的動物是（ ）

A．花蛤 B．螃蟹 C．海蜇 D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是（ ）

A．生物能對外界刺激作出反應(yīng) B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物的生活需要營養(yǎng) D．生物能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是保護動物多樣性最有效的措施，它保護了珍稀野生動物及其賴以生存的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示五種常見動物，請回答問題：

（1）A身體分為頭、胸、腹三部分，它的體表有_____，有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（2）B生活在水中，用_____呼吸，C水陸兩棲生活，用_____呼吸。B和C在呼吸結(jié)構(gòu)上的共同特點之一是：用來進行呼吸的器官里都具有豐富的_____。

（3）E與D相比，它在生殖發(fā)育方面的特點是_____。

（4）從圖中可以看出D的身體呈_____型，這樣可以_____，當家鴿飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過_____并在其中進行氣體交換，這種特有的雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的_____。

（5）依據(jù)動物身體內(nèi)脊柱的有無，可將B、C、D、E歸為_____動物。除這種歸類方法外，你還可以依據(jù)體溫是否恒定，將圖中五種動物中_____歸為恒溫動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的伸肘運動示意圖：請據(jù)圖回答下列問題：

（1）伸肘運動是由人體的骨、__和骨骼肌相互配合完成的．

（2）圖中的③由①和②兩部分組成，其中①是__．

（3）由圖可知一塊骨骼肌的肌腱至少要固定在__塊骨上．

（4）當你做伸肘運動時，圖中的③處于__狀態(tài)．

（5）伸肘運動符合杠桿原理，伸肘時，“支點”是__．

（6）當圖中的肘關(guān)節(jié)發(fā)生關(guān)節(jié)炎時，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，請判斷此時肘關(guān)節(jié)的病變部位是__．

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