【題目】人眼球的瞳孔、晶狀體和視網(wǎng)膜分別相當(dāng)于照相機(jī)的什么結(jié)構(gòu)（ ）

A．鏡頭、光圈和膠卷 B．膠卷、鏡頭和光圈

C．光圈、鏡頭和膠卷 D．鏡頭、膠卷和光圈

【答案】C

【解析】

試題分析：在眼球的結(jié)構(gòu)中，晶狀體透明、有彈性，似雙凸透鏡，對(duì)光線有折射作用，相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭；瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)，瞳孔是變小的；當(dāng)外界光線較弱時(shí)，瞳孔是變大的，因此瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈；視網(wǎng)膜上分布有感光細(xì)胞，能夠感受外界刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，相當(dāng)于照相機(jī)的膠卷；瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈；晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭；視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的膠卷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人體的結(jié)構(gòu),你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使__(填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(2)圖1中,決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是__(填標(biāo)號(hào))。

(3)圖2是人血涂片視野,當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的是[]白細(xì)胞。

(4)圖3是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野,[⑧]__內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車的反射示意圖，分析正確的是（ ）

A. 紅燈一感受器一神經(jīng)中樞—效應(yīng)器一停車感受器 B. 效應(yīng)器是眼球

C. 感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器構(gòu)成了完整的反射弧 D. 該反射是條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹子開(kāi)花啰喂，咪咪躺在媽媽的懷里，數(shù)星星，星星啊星星多美麗，明天的早餐在哪里？……請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己�！睂�(duì)這段歌詞的理解不合理的是

A. 竹是咪咪的主要食物來(lái)源

B. 咪咪是一只大熊貓寶寶

C. 竹主要依靠種子繁殖

D. —片竹林通常是由同一母竹的地下莖長(zhǎng)成，成片開(kāi)花后全部死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括、、、和等。其中在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示，最小的橢圓代表的是基因，那么能代表染色體的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一所示的是進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示幾種生物之間的親緣關(guān)系，圖二是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置．抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)冷卻后，產(chǎn)物沉積在c中，產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從圖一的進(jìn)化樹(shù)中我們可以推測(cè)出：a、b、c、d四種生物的共同祖先是________

（2）圖二A裝置中的氣體相當(dāng)于________，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有________．

（3）圖二中的C裝置里的液體相當(dāng)于________，圖一中各種生物都可能起源于這里．

（4）圖二中的模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過(guò)程的　________．

A．無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段　 　

B．有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C．有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段　　

D．獨(dú)立體系→原始生命階段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表，請(qǐng)根據(jù)表中的信息和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

家庭成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

哥哥

女性甲

患病情況

正常

正常

正常

正常

正常

患者

正常

患者

(1)人類的遺傳病通常是由致病基因引起的，致病基因有顯性和隱性之分，分析表中的信息可知，該致病基因是________的，你判斷的依據(jù)是____________________________________________。

(2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因，A對(duì)a是顯性的，則其哥哥的基因組成是________，外祖母的基因組成是________。可見(jiàn)，一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某隱性遺傳病，其后代攜帶該致病基因的可能性會(huì)________。如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育，后代中該遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì)就會(huì)增加，因此，我國(guó)婚姻法規(guī)定：________________。

(3)若父親和母親再生一個(gè)孩子，患該遺傳病的幾率是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物相對(duì)性狀的是

A. 兔的黑毛和狗的白毛 B. 人的身高和體重

C. 小明的雙眼皮和小麗的雙眼皮 D. 人的有耳垂和無(wú)耳垂

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