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10．用顯微鏡觀察人血的永久涂片，其中看到紅細胞最大的是（　�。�
A．目鏡10×，物鏡10×B．目鏡5×，物鏡40×C．目鏡5×，物鏡10×D．目鏡10×，物鏡40×

分析 顯微鏡成像的特點是倒立放大的像．放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數，放大倍數越大，視野內細胞數目越少，細胞體積越大；放大倍數越小，視野內細胞數目越多，細胞體積越�。�

解答 解：顯微鏡是生物學中常用的觀察工具，其放大倍數為物鏡和目鏡的乘積，A是10×10為100倍，B是5×40為200倍，C是5×10為50倍，D是10×40為400倍，因此放大倍數最大的是D，所以看到的紅細胞體積最大的是D．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你幫他完善實驗過程．
（1）作出假設：鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境．
（2）探究方案：在鐵盤上放上一薄層濕土，一側蓋上不透光的厚紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在陰暗、明亮兩種環(huán)境，該實驗的變量是光照．
（3）如果在鐵盤兩側中央處各放1只鼠婦，是否可以得出準確的結論？為什么？不是，數量太少，誤差太大．
（4）分析結果，得出結論；該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
 厚紙板一側 0 1 2 0 2
 玻璃板一側 10 9 8 108
為了使實驗結論更準確，應對上述數據作怎樣的處理？求平均值
（5）結論：光照對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[1]肝臟，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入[4]小腸內．
（2）圖二中，能夠體現出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是[D]小腸（填字母代號），X曲線所代表的物質是淀粉，該物質最終被分解為葡萄糖．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[5]胃，該器官內腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶．在該器官內開始被消化的物質是蛋白質．
（4）消化食物吸收營養(yǎng)物質的主要場所是圖一中的[4]小腸，它長5--6米，內表面有許多環(huán)形的皺襞，其表面有許多突起--小腸絨毛，這就大大增加了它的內表面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．施用農藥DDT的地區(qū)，雖然只占陸地面積上的一小部分，可是遠在南極的動物體內也發(fā)現了DDT，這現象說明（　�。�
A．DDT的揮發(fā)性極強
B．這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的
C．考察隊把DDT帶到南極
D．人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．生物圈是地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總稱．它跨度大氣圈、水圈、巖石  圈三個圈層．它是人類和其他生物共同生活的唯一家園．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．兔的牙齒分化為門齒和臼齒，兔的消化道上有發(fā)達的盲腸，這些都與它們吃植物的生活習性相適應的；除具備兔的牙齒外，肉食動物的牙齒還有鋒利的犬齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲表示人體細胞的部分生命活動示意（A、B表示生理過程．①②③④表示幾種不同的組織），乙是顯微鏡結構簡圖，請分析回答：

（1）如圖甲，細胞通過[A]分裂可以增加數目；通過[B]分化可以形成不同的組織（如①②③④）；其中能感受刺激，傳導神經沖動，在體內其調節(jié)和控制作用的是[②]神經組織．（[]中填圖中代碼，橫線上填結構名稱）組織．
（2）對于人體而言，圖中的①②③④按照一定次序組合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官；如人體內在食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程中起作用的這類結構有口腔、胃、腸、肝、胰、唾液腺（至少列舉2個）．
（3）如果用顯微鏡觀察圖甲中的細胞，在制作臨時裝片時，載玻片上應先滴加一滴生理鹽水，以維持細胞的正常形態(tài)結構；如果觀察過程中，發(fā)現視野過暗，應調節(jié)圖乙中的[6]遮光器選用較大的光圈，并使用凹面反光鏡；如果看到的像發(fā)虛，則可慢慢調節(jié)[3]細準焦螺旋，直到物像變清晰為止．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各種現象不是通過群體內信息傳遞來完成的是（　�。�
A．雌性美國白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B．狼通過靈敏的嗅覺追蹤獵物
C．螞蟻通過同伴分泌的化學物質的指引找到食物
D．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方向

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．具有保護、連接、營養(yǎng)作用的組織是（　�。�
A．結締組織B．上皮組織C．肌肉組織D．神經組織

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