【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性容易被破壞的是

A．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的．即生態(tài)平衡．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，穩(wěn)定性容易被破壞的是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈

B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過(guò)到2中

C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過(guò)腎靜脈

D. 3和4都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)，其中的A，B，C，D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

（1）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管_____；2號(hào)試管_____．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是_____

（3）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案．

①將C步驟中的1號(hào)試管放在_____的溫水中，2號(hào)試管放在10℃的水中．

②將B步驟的兩支試管滴加等量的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歌曲《老鼠愛(ài)大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終徹底被分解成哪種成分被吸收（ ）

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 甘油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在顯微鏡下觀察細(xì)胞，當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為10×、物鏡的放大倍數(shù)為40×?xí)r，該細(xì)胞被放大了_____倍。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]_____。

（3）現(xiàn)有兩個(gè)物鏡放大倍數(shù)分別為10×與40×，對(duì)光時(shí)應(yīng)選用_____倍；小明將寫有“上”字的透明紙放在顯微鏡下觀察，他看到的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果皮膚破了，會(huì)流血，會(huì)感覺(jué)到痛。不能說(shuō)明皮膚具有的組織是（ ）

A．上皮組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每天早上和傍晚都會(huì)有很多人在綠樹(shù)成蔭的公園中鍛煉身體，他們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間的空氣質(zhì)量比較好．請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，就空氣中氧氣含量而言，你認(rèn)為一天中比較適宜鍛煉身體的時(shí)間是（ ）

A．早上 B．正午 C．傍晚 D．都一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】童年時(shí)，我們經(jīng)常唱起一首兒歌“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”春天燕子從南方飛到我們這里來(lái)，主要是受哪種非生物因素的影響。（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 水分 C. 溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案