【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蒸騰作用可降低葉面溫度 B. 蒸騰作用可促使根吸水

C. 蒸騰作用可促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 D. 蒸騰作用可減弱呼吸作用

【答案】D

【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過(guò)程。植物通過(guò)根吸收來(lái)的水，只有大約1%被植物體利用，約99%都通過(guò)植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了。這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義：一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)。因此森林地區(qū)，植物的蒸騰作用旺盛，降雨量較多。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)研究認(rèn)為人類(lèi)進(jìn)化的歷程可分為的四個(gè)階段是（ ）
A.森林古猿、南方古猿、直立人、智人
B.南方古猿、能人、直立人、智人
C.南方古猿、森林古猿、能人、智人
D.森林古猿、能人、直立人、智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答問(wèn)題．

資料一：呼倫湖位于內(nèi)蒙古大草原，湖水除自然降水和從草原降水流入外，還有烏爾遜河、克魯河等河流注入．湖中魚(yú)類(lèi)資源豐富，其中鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、鲇魚(yú)等都在水草豐富烏爾遜河中游的烏爾泡產(chǎn)卵，然后再進(jìn)入呼倫湖中生活．草原鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)繁多，鷺、丹頂鶴、白鶴等鳥(niǎo)類(lèi)春季以草籽或種子為食，夏季則以水中的小魚(yú)蝦為食．

資料二：近年來(lái)，隨著草原沙化、降水減少，生活和工業(yè)污水的大量排放，呼倫湖水質(zhì)嚴(yán)重下降，魚(yú)的種類(lèi)和數(shù)量急劇減少，草原上鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量也在下降．

（1）在資料一中，影響丹頂鶴生活的非生物和生物因素分別是__（各答出兩種），由此可以看出，丹頂鶴與白鶴的關(guān)系是__關(guān)系．

（2）在資料二中，魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)和數(shù)量都因環(huán)境的變化而減少，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是__．

（3）資料一共涉及到哪幾類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)？__，分析資料，可見(jiàn)這幾類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系是__．

（4）工業(yè)和生活污水的排放，常導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，從而使湖水中的氧氣減少，影響?hù)~(yú)類(lèi)的正常呼吸而死亡．某同學(xué)想探究水中氧氣的含量對(duì)金魚(yú)的影響，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

①他提出的問(wèn)題是？

②作出假設(shè)（略）

③指定計(jì)劃

選取大小、生活狀態(tài)基本相同的三條金魚(yú)：1號(hào)，2號(hào)和3號(hào)金魚(yú)；溫度相同的三種不同的水：普通清水，煮沸后冷卻的清水（溶入的氧氣較少）、滴加少許植物油的清水（溶入氧氣更少），實(shí)驗(yàn)中，每做一次更換不同燒杯，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

統(tǒng)計(jì)

水質(zhì)

　第一次

第二次

第三次

平均

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

普通清水

76

45

63

65

53

62

69

47

61

60

煮沸后冷卻

的清水

132

112

109

122

110

107

127

109

111

115

滴加少許植物油的清水

198

187

190

192

185

179

197

183

172

187

④分析結(jié)果，得出結(jié)論

實(shí)驗(yàn)之所以要取平均值，原因是__．金魚(yú)鰓蓋每分鐘運(yùn)動(dòng)最快的水質(zhì)是__．反映出水中含氧量與呼吸頻率（每分鐘呼吸次數(shù)）的關(guān)系是__．

得出結(jié)論（略）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物生殖方式不屬于胎生的是（ ）
A.大熊貓
B.揚(yáng)子鱷
C.袋鼠
D.金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的觀察后，發(fā)現(xiàn)他家的小家鴿終于孵出來(lái)了。請(qǐng)你幫他選出不屬于家鴿雛鳥(niǎo)特點(diǎn)的是（　�。�
A.全身裸露
B.眼未睜開(kāi)
C.腿足有力
D.由親鳥(niǎo)喂養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)同樣的花盆中播下相同的大豆種子并且設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)

花盆

大豆

光照

溫度（℃）

水

A

20粒

向陽(yáng)光

20

充足

B

20粒

暗室

0

充足

（1）A、B可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？答案：__ 原因是__．

（2）為了符合課題應(yīng)如何修改：__．

（3）預(yù)測(cè)：

①若A、B兩盆大豆種子都發(fā)芽，說(shuō)明__；

②若A盆種子發(fā)芽，B不發(fā)芽，說(shuō)明__；

③若A盆種子不發(fā)芽，B發(fā)芽，說(shuō)明__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種溶液BTB（溴麝香草酚藍(lán)）呈藍(lán)色，它遇到二氧化碳后變綠再變成黃色。在A、B兩支試管中加入同樣多的金魚(yú)藻，再分別加入等量黃色的BTB溶液，并在試管口加塞。把A試管放在適宜的光照下，B試管用黑紙包住放在喑處，其他條件相同且適宜。巳知陽(yáng)光不會(huì)使BTB溶液變色。一段時(shí)間后，觀察兩支試管內(nèi)溶液的顏色變化，下列有關(guān)敘述正確的是

A.A試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色

B.B試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色

C.這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，會(huì)釋放出氧氣

D.這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，需要吸收二氧化碳作原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)有的資料，科學(xué)家推測(cè)生命出現(xiàn)的時(shí)間大約為（　�。�
A.地球形成以后的1億年左右
B.地球形成以后的11億年左右
C.地球形成以后的26億年左右
D.地球形成以后的36億年左右

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人的敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A.人是由類(lèi)人猿進(jìn)化來(lái)的
B.禁止近親結(jié)婚有利于減少人類(lèi)遺傳病的發(fā)生
C.進(jìn)入青春期的女孩和男孩分別出現(xiàn)月經(jīng)和遺精是正常生理現(xiàn)象
D.人的胎兒發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得的

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