【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”實驗步驟示意圖，相關描述錯誤的是（　�。�

A. ①是指放到黑暗處一晝夜，目的是排除原有淀粉對實驗的干擾

B. ②是指將去掉遮光紙的葉片放人盛有酒精的燒杯中隔水加熱

C. ③中葉片顏色變化是：遮光部分變藍，見光部分不變藍

D. 該實驗說明：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件

【答案】C

【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

圖中①是暗處理，目的是排除原有淀粉對實驗的干擾，A正確；②是酒精脫色，具體操作是將去掉遮光紙的葉片放人盛有酒精的燒杯中隔水加熱，B正確；③是觀察顏色，葉片的未遮蓋部分遇碘變藍，說明進行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍，說明沒有光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，C錯誤；實驗結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是時刻進行的。圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖作答：

(l)大氣中的二氧化碳通過__________作用固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機物通過__________作用被分解。

(2)從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)，在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)下。人們不能隨意殺滅某種動物，因為動物在維持__________中起著重要作用。

(3)圖中[4]__________可把動植物遺體分解成水、[ ]__________、[ ] __________，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造__________�？梢�，[3]可作為__________參與自然界的__________循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請回答下列問題：

（1）如果A代表人體某器官，則A應是_______________。

（2）C代表的系統(tǒng)是_______________；通過過程③進入C的能源物質(zhì)有________________。

（3）人體內(nèi)的氣體交換有兩次，其交換部位依次是________________和_______________。

（4）3是人體排泄的重要形式，它含有的代謝廢物主要包括_____________，3的形成必須經(jīng)過_______________和____________兩個重要生理過程；如果某人D器官患急性炎癥，想通過口服消炎藥來治療，請你用文字及箭頭表示出藥物隨血液運行到D處的路線：小腸絨毛內(nèi)毛細血管→腸靜脈→肝門靜脈→肝臟→肝靜脈→____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示幾種藻類植物，請據(jù)圖回答：

（1）這些藻類植物是多種多樣的，從結(jié)構(gòu)上看，有______________，有_____________。從生活的環(huán)境上看，有的生活在_______________中，有的生活在___________中。除了圖中表示出的生活環(huán)境，少數(shù)這種植物生活在__________________。

（2）藻類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與你平時見到的陸生植物的不同是________________________

（3）請你總結(jié)藻類植物在生物圈中的作用及與人類的生活的關系：___________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物可以凈化空氣，改善環(huán)境，其參與碳—氧平衡的主要過程是（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）、植物由小長大，是從圖甲所示的 開始的。該過程與細胞 、 和分化密切相關。

（2）、細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個細胞中，從而確保了親子代細胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

（3）、[b]過程叫做細胞的 ，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】破損的水果比完好的水果易壞，是因為缺少

Ａ．分生組織 Ｂ．輸導組織

Ｃ．保護組織 Ｄ．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖，甲為細胞內(nèi)有關結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體，請據(jù)圖分析回答：

(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失，其失水的“門戶”是圖A中的[　]________，通常情況下，此“門戶”在夜幕降臨時，大多數(shù)________(填“張開”或“閉合”)。

(2)若圖B中a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是________，此時細胞內(nèi)正在進行的生命活動為________作用，該項生命活動能合成儲存能量的________，并能維持大氣中的________平衡。

(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則圖B表示細胞內(nèi)正在進行________作用，其主要意義是為植物體的各項生命活動提供________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體進行呼吸的主要器官是_______。氣體進出肺泡是通過__________來實現(xiàn)的。圖中a代表的是________氣體，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，血液中___________氣體含量增加。當肺內(nèi)氣體壓力_______時，外界氣體按照c方向進入肺泡。

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