【題目】生物的每一種性狀都是由一個(gè)基因控制的。（____）

【答案】錯(cuò)

【解析】試題分析：基因存在于DNA上，DNA存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，所以生物的細(xì)胞內(nèi)只要有細(xì)胞核名酒有基因，基因數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過染色體的數(shù)量，每條染色體上有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有許許多多的基因，生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物和生物會(huì)有一定的關(guān)系，下列屬于競爭關(guān)系的是（　　）

A. 工蜂和蜂王 B. 雜草和水稻 C. 貓和老鼠 D. 人和艾滋病病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出現(xiàn)空癟，其主要原因是

A、 開花不正常 B、傳粉不足

C、 受精作用不充分 D、子房和胚珠發(fā)育不好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，利用細(xì)菌合成人胰島素，下列敘述正確的是( )

①運(yùn)用組織培養(yǎng)技術(shù) ②細(xì)菌的變異是可遺傳的

③運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù) ④說明基因在染色體上

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物遺傳常用的實(shí)驗(yàn)材料，原因之一是它具有很多易于區(qū)分的相對(duì)性狀。如圖1所示，將純種高莖豌豆（BB）和矮莖豌豆（bb）雜交后得到了子一代豌豆，把子一代的種子種下去后得到子二代。請(qǐng)依據(jù)子代豌豆性狀表現(xiàn)回答：

（1）根據(jù)以上資料，我們可以判斷豌豆____為顯性性狀。子代與親代之間、子代個(gè)體之間在性狀上表現(xiàn)出的差異稱為____。

（2）豌豆的體細(xì)胞有7對(duì)染色體，編碼基因?yàn)?4791個(gè)：在染色體中，承載遺傳信息的化學(xué)成分是____。

（3）子一代產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞中，控制莖的高度的基因及其在染色體的位置如圖2所示，請(qǐng)據(jù)此圖補(bǔ)全子一代細(xì)胞中控制莖的高度的基因以及所在染色體的圖示。____。

（4）兩塊田，播種同樣的豌豆種，甲田的豌豆因?yàn)榉仕渥汩L勢比乙田的豌豆高，甲田豌豆的這種變異_____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）遺傳給后代。

（5）實(shí)驗(yàn)中，選子葉顏色為黃色（顯性性狀）豌豆的花粉授到子葉綠色（隱性性狀）的植株柱頭上，則該植株上所結(jié)豌豆子葉顏色至多有_____種表現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）非生物成分除了圖中的陽光、空氣外還包括____等因素。二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要形式，空氣中的二氧化碳通過____的光合作用，進(jìn)入到食物鏈中。

（2）為減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害，在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的低濃度農(nóng)藥。請(qǐng)推測一段時(shí)間后，上述幾種農(nóng)田生物中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是____。如果因?yàn)槟撤N原因?qū)е律邤?shù)量減少，在較長一個(gè)時(shí)期內(nèi)，食蟲鳥的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？____。

（3）食物網(wǎng)中既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系的動(dòng)物有____。人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，士的命脈在樹。人與山水林田湖是一個(gè)生命共同體。這段話所涉及的生態(tài)系統(tǒng)中，能夠?qū)r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)直接產(chǎn)生影響的生態(tài)系統(tǒng)是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將植物放在黑暗處一晝夜的目的是（　　）

A. 隔絕空氣 B. 降低溫度

C. 保持溫度不變 D. 消耗掉葉片中原有的淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在普通光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞時(shí)，一般不容易觀察到的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成語典故“螳螂捕蟬，黃雀在后”實(shí)景圖。該圖反應(yīng)了動(dòng)物在生物圈中的作用是

A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案