【題目】呼吸作用的實質(zhì)是（　�。�

A. 分解有機物，釋放能量 B. 合成有機物

C. 吸收氧氣，放出二氧化碳 D. 吸收二氧化碳，放出氧氣

【答案】A

【解析】生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，所以，呼吸作用的實質(zhì)是分解線粒體內(nèi)的有機物，釋放能量，A正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物的____________環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的___________，是保護生物多樣性的根本措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察兩個圖，回答下列問題：

（1）圖1為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖1中以下幾個結(jié)構(gòu)名稱是：B_____F_____J_____I_____。

（2）圖1中，如果血管G內(nèi)血液是流入心臟的，這管內(nèi)流的是_____血。如果從K管注入水，則水會從_____管流出。C管的名稱是_____，管內(nèi)流的是_____血。

（3）如果人受外傷后鮮紅的血液從血管中噴出則應立即止血，止血時按壓出血口的_____。（近心端還是遠心端）

（4）圖2為人體上肢某處的血管及血流方向示意圖，判斷出圖中2是哪種血管？為什么？答：_____。因為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收來的水分和無機鹽是由運輸?shù)模?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（見下圖），下列敘述正確的是

A. ②是細胞體

B. 該圖可表示一個完整的反射弧

C. 神經(jīng)沖動只能由③傳導

D. ④是樹突

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張大爺患有糖尿病，請運用所學知識， 分析回答以下糖尿病病因、治療等問題：

（1）胰島分泌的_____________直接進入細胞周圍毛細血管，隨血液運到全身，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。這種調(diào)節(jié)屬于_____________調(diào)節(jié)。

（2）胰島素能降低血糖濃度，使之穩(wěn)定在0.1%左右。由此可知，上圖中表示張大爺餐后 血糖濃度變化的曲線是[__________________]。針對張大爺?shù)牟∏�，醫(yī)生建議他注射胰島素治療。胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質(zhì)，進入消化道后會在_____________內(nèi)被初步消化，從而失去療效。

（3）平時張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝⒓纯s回，而注射時雖然感覺疼痛難受卻不縮回。從神經(jīng)調(diào)節(jié)類型看，前者屬于_____________反射，后者屬于_____________反射。完成此反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________。注射時感到疼痛，痛覺形成的部位在_____________皮層。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作過程中應用到發(fā)酵技術(shù)的食品是（ ）

A. 可樂 B. 酸奶

C. 豆?jié){ D. 果汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常所說的“白色污染”是指（　　）
A.冶煉廠的白色煙塵
B.石灰窯的白色粉末
C.聚乙烯等白色塑料垃圾
D.白色建筑廢料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B.圖二中，由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和細準焦螺旋

C.圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗

D.直接用手放蓋玻片時，應慢慢平放下去

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