A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 胰島素 | D. | 性激素 |
分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
解答 解:如果破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān);在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙,說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成成蛙,綜合分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論:甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育.因此,如果一只蝌蚪在水中長(zhǎng)時(shí)間不能發(fā)育成成蛙,這可能是其體內(nèi)缺乏甲狀腺激素.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 甲狀腺激素的作用是考查的重點(diǎn),可與其他激素的作用對(duì)比記憶,難度一般.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1和2 | B. | 2和3 | C. | 3和4 | D. | 2和4 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體表傳染病、抗原、抗體、控制傳染源、保護(hù)易感人群 | |
B. | 體表傳染病、抗體、抗原、控制傳染源、保護(hù)易感人群 | |
C. | 接觸傳染病、抗體、抗原、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群 | |
D. | 血液傳染病、抗體、抗原、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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