精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
下列關于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述，不符合達爾文自然選擇學說的一項是(　　)
A．殺蟲劑使用之后害蟲產生抗藥性強的變異
B．殺蟲劑出現之前害蟲存在過度繁殖的傾向
C．殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰
D．害蟲通過生存競爭實現了自然選擇
AB

試題分析：達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進化的基礎，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用殺蟲劑時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來．這樣經過若干代的反復選擇．最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲．在使用同等劑量的殺蟲劑時，就不能起到很好的殺蟲作用，導致殺蟲劑的滅蟲的效果越來越差．因此農業(yè)生產中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對害蟲有選擇作用，使抗藥性強的害蟲被保留了下來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不正確的是
A．化石為生物進化提供了非常重要的證據
B．哺乳類是由古代鳥類經過長期進化而來的
C．達爾文的生物進化論，其核心是自然選擇學說
D．生物的變異為生物進化提供了原材料，是生物進化的基礎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述，不符合達爾文自然選擇學說的一項是（ ）
A．殺蟲劑使用后害蟲產生抗藥性強的變異
B．殺蟲劑出現之前害蟲存在過度繁殖的傾向
C．殺蟲劑使用后抗藥性弱的個體被淘汰
D．害蟲通過生存斗爭實現了自然選擇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

如果沒有能遺傳的變異，就不會產生新的生物類型。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

各種各樣的抗生素對治療細菌感染造成的疾病發(fā)揮著重要作用。但抗生素使用一段時間后，殺菌效果就會下降。用達爾文的進化觀點解釋，其原因是
A．抗生素對細菌的選擇作用
B．細菌對抗生素的選擇作用
C．產品的質量下降
D．人類的體質下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越來越快，雄鷹的視覺越來越敏銳。該現象說明 （      ）
A．生存是生物進化的根本原因
B．自然選擇在野兔和鷹的進化中沒發(fā)揮作用
C．一種生物的進化與周圍生物沒有關系
D．野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇，共同進化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現出驚人的相互適應，產生這種現象的原因按照達爾文進化理論的解釋應是（   ）
A．不定向變異的結果B．種間互助的結果
C．長期相互選擇的結果D．種內斗爭的結果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自然選擇能正確解釋生物的
A．生長和發(fā)育B．遺傳和變異
C．多樣性和適應性D．新陳代謝

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農田中試用某種農藥防治害蟲，使用年數越長，效果越差。對這一現象的下列解釋正確的是
A．農藥使害蟲發(fā)生了抵抗農藥的變異
B．農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異
C．害蟲會自然發(fā)生并鞏固農藥的變異
D．農藥質量越來越差

查看答案和解析>>

同步練習冊答案