8．下列血細(xì)胞與其功能相對(duì)應(yīng)中，正確的一組是（　�。�
A．白細(xì)胞──止血和加速凝血B．血小板──吞噬病菌
C．紅細(xì)胞──運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳D．紅細(xì)胞──吞噬病菌

分析 本題考查的是血細(xì)胞的功能，血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板．

解答 解：血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；白細(xì)胞能夠?qū)⒉【淌傻簦涔δ苁欠烙腥�；血小板具有止血和加速凝血的功能；紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 血液的成分和功能是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．宇航員所穿的航天服的設(shè)計(jì)受到了下列哪種動(dòng)物的啟示？（　�。�
A．長(zhǎng)頸鹿B．鯨魚(yú)C．鴕鳥(niǎo)D．大象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在人體內(nèi)數(shù)量最大、分布最廣的血管是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．從一個(gè)細(xì)胞到一個(gè)生命，我們看到了生命的神奇和母親的不容易：
（1）我的生命開(kāi)始于一被稱(chēng)為受精卵的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．
（2）成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體中生出來(lái)的過(guò)程叫做分娩．
（3）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．細(xì)胞核內(nèi)存在著一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫染色體．染色體上含有決定生物性狀的基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．據(jù)血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖回答：
（1）C細(xì)胞是紅細(xì)胞，主要功能是運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有血紅蛋白物質(zhì)．
（2）毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管；其功能是有利于進(jìn)行物物交換
（3）毛細(xì)血管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)；管壁非常薄，只由一層「b」上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換
（4）A是氧氣，它在C細(xì)胞中的存在方式是氧合血紅蛋白；在a細(xì)胞中的作用是氧化分解有機(jī)物，釋放能量．
（5）B物質(zhì)是二氧化碳，是呼吸作用產(chǎn)物，它滲透到血漿中后運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．淀粉能夠在人的口腔中轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻�，是因�(yàn)槿说耐僖褐泻惺裁次镔|(zhì)（　　）
A．水B．酶C．淀粉D．麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)生物，生物是人類(lèi)（　　）
A．食物的來(lái)源B．能量的來(lái)源
C．生活用品的直接或間接來(lái)源D．以上都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是腎小體的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液從[3]腎小球過(guò)濾到[6]腎小囊腔成為原尿．
（2）原尿經(jīng)過(guò)[7]腎小管的重吸收作用，形成尿液．
（3）兩端均與毛細(xì)血管相連通的血管是圖中的[4]出球小動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)脈血．

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