【題目】某種植物的兩個品種,品種A的光合作用強度比品種B高,為探究原因,進行了系列實驗;卮鹨韵聠栴}:

1)植物進行光合作用的細胞結(jié)構(gòu)是_____,因含有葉綠素而呈現(xiàn)綠色。葉綠素在光合作用中的功能是_____,葉綠素可以溶解于_____中,研究者利用這點提取葉綠素,繼續(xù)定量測量,比較發(fā)現(xiàn)品種A比品種B的葉綠素含量高。

2)氣孔的張開和閉合是由_____細胞調(diào)節(jié)的。研究者在大田種植實驗中,將品種A、B種植于同塊田地,光照、溫度等環(huán)境條件相同且適宜,分別釆取不施氮肥、中氮和高氮三種不同濃度氮肥處理,結(jié)果如圖,發(fā)現(xiàn)在各種氮肥濃度下,品種A比品種B的氣孔開放程度_____(填“高”或“低”),根據(jù)該結(jié)果,對品種A比品種B光合作用強度高的原因作出合理解釋:_____。

3)研究還發(fā)現(xiàn)品種A的導管比品種B更加密集,推測這也是品種A光合作用強度較高的原因,理由是_____。

【答案】葉綠體 吸收光能 酒精 保衛(wèi) 氣孔開放程度高,獲得的二氧化碳多,二氧化碳是光合作用的原料 導管運輸?shù)氖撬枪夂献饔玫脑?/span>

【解析】

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,光合作用的公式如圖:二氧化碳+有機物(儲存能量)+氧氣,可見光是光合作用不可缺少的條件,光合作用的場所是葉綠體,只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用,植物體不見光部分的細胞無葉綠體,就不能進行光合作用。

1)光合作用的公式如圖:二氧化碳+有機物(儲存能量)+氧氣,可見植物進行光合作用的細胞結(jié)構(gòu)是葉綠體,因含有葉綠素而呈現(xiàn)綠色。葉綠素在光合作用中的功能是吸收光能,葉綠素可以溶解于酒精中,研究者利用這點提取葉綠素,繼續(xù)定量測量,比較發(fā)現(xiàn)品種A比品種B的葉綠素含量高;

2)氣孔的張開和閉合是由保衛(wèi)細胞調(diào)節(jié)的。研究者在大田種植實驗中,將品種A、B種植于同塊田地,光照、溫度等環(huán)境條件相同且適宜,分別釆取不施氮肥、中氮和高氮三種不同濃度氮肥處理,結(jié)果如圖,發(fā)現(xiàn)在各種氮肥濃度下,品種A比品種B的氣孔開放程度高,根據(jù)該結(jié)果,對品種A比品種B光合作用強度高的原因作出合理解釋:氣孔開放程度高,獲得的二氧化碳多,二氧化碳是光合作用的原料。

3)研究還發(fā)現(xiàn)品種A的導管比品種B更加密集,推測這也是品種A光合作用強度較高的原因,理由是導管運輸?shù)氖撬枪夂献饔玫脑稀?/span>

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用開水燙一下番茄,會在其表面撕下一層皮,著層皮屬于

A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 神經(jīng)組織 D. 輸導組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲的外形圖,據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[ A ]________、[ B ]________、[ C ]________三部分。

(2)蝗蟲體表的外骨骼可以起到防止________的作用。

(3)蝗蟲共有________對足,[c]________比較粗壯,善于跳躍。

(4)將蝗蟲胸部、腹部插入水中,過一段時間蝗蟲死亡,這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶________被淹沒。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列腺體中,不屬于內(nèi)分泌腺的是

A. 唾液腺 B. 垂體 C. 胰島 D. 甲狀腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動畫片里有這樣一組鏡頭:大灰狼披上了羊皮,混進了羊群。然后,每天都有一只小羊失蹤。老綿羊爺爺開始調(diào)查,當詢問大灰狼時,大灰狼剛一張嘴說話,就被老綿羊爺爺識破了。結(jié)合圖示完成下列問題:

(1)圖中門齒是_______,犬齒是_______,臼齒是_______。(填序號)

(2)“老綿羊爺爺”斷定為圖中______是狼的牙齒,它判斷的依據(jù)是________,與肉食生活相適應。

(3)①的作用是________________。

(4)羊和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是__________。

(5)在牙齒分化上,與甲類相同的動物還有_______、_______等。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)育簡史。請讀圖回答:

(1)圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的,它的呼吸器官是________。

(2)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于________發(fā)育。

(3)請?zhí)畋肀容^蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上的不同點:

四肢

呼吸器官

生活環(huán)境

蝌蚪

________

________

水中

成蛙

________

________

________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細菌、真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,根據(jù)圖回答下列問題.

(1)細菌和真菌參與了物質(zhì)循環(huán),作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,把動植物遺體分解成________、________________

(2)這些物質(zhì)又被植物重新吸收和利用,進而制造________

(3)圖中的細菌和真菌靠分解已死去的動植物體,從中獲得有機物來維持生活的營養(yǎng)方式叫________(填“腐生”或“寄生”或“共生”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( 。

A. X為脂肪,消化器官是A B. Y為淀粉,消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì),消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進行消化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)左圖中表示吸氣過程的是曲線________段;吸氣時肋間肌(肋骨間的肌肉)和膈肌都處于________狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由________________。

(2)右圖中________(填序號)過程表示肺泡與血液的氣體交換,肺泡與血液的氣體交換是通過____________________完成的。

(3)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由________運送,最后由________系統(tǒng)排出體外。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案